Questões Concurso Prefeitura de Boa Vista - RR

#Questão 755705 - Educação Física, Educação Física, FGV, 2018, Prefeitura de Boa Vista - RR, Professor Licenciado em Educação Física

Um(a) professor(a) de Educação Física prepara suas aulas sempre tendo em conta princípios como a relevância social dos conteúdos, a simultaneidade dos conteúdos, a provisoriedade do conhecimento, a espiralidade e a historicidade. Esses princípios são notáveis na abordagem:

A) do desenvolvimentismo;

B) da pedagogia da cultura corporal;

C) do tecnicismo;

D) da saúde renovada;

E) da psicomotricidade.

#Questão 755707 - Educação Física, Educação Física, FGV, 2018, Prefeitura de Boa Vista - RR, Professor Licenciado em Educação Física

Ao participar de uma atividade física na piscina, um(a) aluno(a) sofreu afogamento, sendo prontamente socorrido(a) pelo(a) educador(a) físico(a) responsável. A criança estava responsiva, com pulso palpável e pouca espuma na boca e no nariz. Enquanto aguardava o socorro especializado, a vítima foi colocada na posição de segurança/recuperação, que consiste em deitá-la:

A) de barriga para baixo;

B) de barriga para cima;

C) sobre o lado direito;

D) sobre o lado esquerdo;

E) com as pernas elevadas.

#Questão 755709 - Educação Física, Educação Física, FGV, 2018, Prefeitura de Boa Vista - RR, Professor Licenciado em Educação Física

Durante uma atividade física, um(a) aluno(a) de 11 anos apresentou mal-estar súbito, seguido de parada cardiorrespiratória. Nesse caso, a ressuscitação cardiopulmonar, realizada por um(a) único(a) profissional, deve ser iniciada com a seguinte quantidade de compressões torácicas:

A) 5

B) 10

C) 15

D) 20

E) 30

#Questão 767669 - Legislação decretos, Decreto no 7.037/2009, FGV, 2018, Prefeitura de Boa Vista - RR, Professor Licenciado em Pedagogia

“Nas comunidades tradicionais de pescadores, percebeu-se um distanciamento da prática escolar da realidade local, bem como a ausência de material didático-pedagógico que contribua com a formação escolar e com a formação da pesca aprendida ainda na infância por meio da convivência com os pescadores e as pescadoras mais velhos/as. Alicerçado na referida discussão e cenário de estudo, percebeu-se que um material didático, abrangendo os conhecimentos ecológicos locais, possibilitaria aproximar, de certa forma, a vivência local dos pescadores artesanais, seja com o mangue ou com o mar, no ensino de Ciências, Biologia, Geografia e outras disciplinas do currículo escolar.”

(VIEIRA, N. C. e NEVES, J. V. “Da pesca à escola: uma experiência de construção coletiva de saberes em comunidades tradicionais pesqueiras na Amazônia paraense”)

Sobre a situação narrada na pesquisa acima, o Programa Nacional de Direitos Humanos:

A) não se manifesta;

B) considera a importância de valorizar o currículo mínimo nesses espaços;

C) considera a importância dos programas educacionais se adequarem à cultura e identidade locais;

D) estabelece a necessidade de os estudantes dessas localidades serem transferidos para centros urbanos;

E) considera que as especificidades locais não devem interferir no programa educacional.

#Questão 769538 - Legislação dos Órgãos Federais, Estaduais, Distritais e Municipais e dos Órgãos Internacionais, Legislação Aplicada, FGV, 2018, Prefeitura de Boa Vista - RR, Professor Licenciado em Educação Física

A Base Nacional Comum Curricular procurou chamar a atenção para a necessidade de considerar as peculiaridades regionais no que tange às práticas corporais. No documento, isso fica explícito na proposta do conteúdo:

A) futebol;

B) ginástica;

C) musculação;

D) práticas corporais de aventura;

E) lutas.

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