Questões Concurso IFSC/SC

#Questão 1455 - Administração, Processo Administrativo, IESES, 2014, IFSC/SC, Administrador

Referente à comparação entre uma organização tradicional e uma organização de aprendizagem, assinale “V” para as afirmativas verdadeiras e “F” para as afirmativas falsas:

( ) Nas organizações tradicionais, a visão é compartilhada e emerge de muitos lugares, mas a cúpula é responsável por assegurar que essa visão existe e deve ser alcançada.

( ) Nas organizações de aprendizagem, no quesito liderança e motivação, o líder tem o papel de definir a visão organizacional, providenciar recompensas e punições adequadas e manter o controle das atividades das pessoas.

( ) Os conflitos nas organizações tradicionais são resolvidos por meio do uso do poder e da influência hierárquica.

( ) Nas organizações de aprendizagem, cada pessoa é responsável pelas atividades de seu cargo e o foco está no desenvolvimento de suas competências individuais.

( ) A formulação e a implementação de ideias ocorrem em todos os níveis da organização de aprendizagem.

A alternativa correta é:

A) V, F, F, F, F.

B) F, F, V, F, V.

C) V, F, V, F, V.

D) F, F, V, F, F.

#Questão 1456 - Administração, Geral, IESES, 2014, IFSC/SC, Administrador

No livro “Administração de Recursos Humanos”, Idalberto Chiavenato (2009, p. 19) cita que a partir do século XX, as organizações passaram por três fases distintas: a era da industrialização clássica, a da industrialização neoclássica e a era da informação. Em se tratando do modo de lidar com as pessoas, a era neoclássica se caracteriza por:

A) Ter as pessoas como fatores de produção inertes e estáticos, sujeitos a regras e regulamentos rígidos para serem controlados.

B) Ter como denominação Administração de Pessoas.

C) Considerar as pessoas como seres humanos proativos dotados de inteligência e habilidades e que devem ser impulsionados.

D) Tratar as pessoas como recursos organizacionais que precisam ser administrados.

#Questão 1457 - Administração, Abordagens da Administração, IESES, 2014, IFSC/SC, Administrador

#Questão 1458 - Administração, Abordagem Humanística da Administração, IESES, 2014, IFSC/SC, Administrador

Idalberto Chiavenato, no livro Administração de Recursos Humanos (2009, pag. 201), compara a cultura organizacional, onde na parte superior que está acima no nível da água, estão os aspectos visíveis e superficiais ou aspectos formais e abertos. Na parte submersa estão os aspectos invisíveis e profundos ou aspectos informais e ocultos. São exemplos de aspectos informais e ocultos:

A) Percepções e atitudes das pessoas, valores e expectativas e relações afetivas.

B) Métodos e procedimentos de trabalho, estrutura organizacional e padrões de influenciação e poder.

C) Tecnologias e práticas organizacionais, relações afetivas e políticas e diretrizes de pessoal.

D) Medidas financeiras, títulos e descrições de cargos e medidas de produtividade.

#Questão 1459 - Administração, Abordagem Humanística da Administração, IESES, 2014, IFSC/SC, Administrador

Maslow formulou uma teoria da motivação com base no conceito de hierarquia de necessidades que influenciam o comportamento humano. Maslow concebeu essa hierarquia pelo fato de o homem ser uma criatura que expande suas necessidades no decorrer de sua vida. Á medida que o homem satisfaz suas necessidades básicas, outras mais elevadas tomam o predomínio do seu comportamento. Referente às necessidade motivacionais, é correto afirmar:

A) Realização do potencial e utilização plena dos talentos individuais são exemplos de necessidades de estima, conforme a pirâmide de Maslow.

B) À medida que o indivíduo passa a satisfazer e a controlar suas necessidades fisiológicas e de segurança, surgem, lenta e gradativamente, as necessidades primárias.

C) A maior parte das pessoas nas sociedades com elevado padrão, não possuem suas necessidades primárias regularmente satisfeitas, necessitando para satisfação das necessidades a realização de esforço gerando assim grande efeito motivacional.

D) À medida que se desce aos níveis socioeconômicos mais baixos, as necessidades primárias, por não serem regulares ou totalmente satisfeitas, passam a predominar no comportamento das pessoas, como objetivos básicos que orientam as suas ações.

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