Questões Concurso Assembléia Legislativa - MS

#Questão 659987 - Biblioteconomia, Disseminação da informação, FCC, 2016, Assembléia Legislativa - MS, Biblioteconomista

Com o avanço tecnológico da Internet, uma série de mudanças vem ocorrendo na implementação de serviços de disseminação seletiva da informação, dentre as quais incluem-se

A) os novos meios de envio do material e a participação direta do bibliotecário.

B) a democratização dos meios e a prática dos colégios invisíveis.

C) o uso de novos recursos de informação e a autonomia do usuário.

D) o emprego de resumos na seleção e a valorização do acervo da biblioteca.

E) os diferentes formatos de fontes e a alteração dos perfis de interesse.

#Questão 660006 - Biblioteconomia, Desenvolvimento de coleções/Acervo, FCC, 2016, Assembléia Legislativa - MS, Biblioteconomista

A tarefa de um bibliotecário é organizar fontes terciárias de informação, portanto, ele se ocupa da coleção de

A) bibliografias de bibliografias.

B) dissertações e teses.

C) relatórios de pesquisa.

D) dicionários e enciclopédias.

E) revisões da literatura.

#Questão 659969 - Biblioteconomia, Estudo de Usuários, FCC, 2016, Assembléia Legislativa - MS, Biblioteconomista

Suponha que no setor de referência da biblioteca da Assembleia Legislativa de Mato Grosso do Sul tenha ocorrido o seguinte diálogo:

O que você tem sobre drogas? pergunta uma parlamentar ao bibliotecário.

O que você gostaria de saber sobre drogas? pergunta o bibliotecário.

No diálogo,

A) a parlamentar fez uma consulta de natureza fechada, que restringiu o âmbito da pesquisa a um determinado assunto.

B) o bibliotecário empregou uma pergunta neutra, que procurou descobrir a situação subjacente ou o motivo da consulta.

C) o bibliotecário empregou uma pergunta fechada, da qual o profissional já presumiu sobre o que o consulente desejava.

D) o bibliotecário empregou uma pergunta aberta, que levou o usuário a fornecer informações mais consistentes sobre o que necessita.

E) a parlamentar fez uma consulta de referência imediata, que exigiu o fornecimento de material bibliográfico específico.

#Questão 659988 - Biblioteconomia, Disseminação da informação, FCC, 2016, Assembléia Legislativa - MS, Biblioteconomista

No planejamento de um serviço de disseminação seletiva da informação, os bibliotecários da Assembleia Legislativa de Mato Grosso do Sul pretendem identificar, numa fase conhecida como diagnóstico, o número de usuários potenciais e os recursos informacionais disponíveis na instituição.

O plano dos profissionais está

A) correto; o diagnóstico é a fase inicial do planejamento e consiste na análise do contexto e dos ambientes interno e externo.

B) correto; nessa fase são definidos os recursos a serem monitorados, o tipo de conteúdo e os métodos de entrega do pacote informacional.

C) incorreto; a quantidade de usuários e os recursos informacionais são identificados na fase chamada definição da política.

D) incorreto; é na fase da estruturação que serão definidos usuários e recursos, assim como a equipe e o fluxo do serviço.

E) correto; é por meio dessa fase que se identificam mudanças nas necessidades dos usuários e se desenvolvem novos produtos.

#Questão 660005 - Biblioteconomia, Desenvolvimento de coleções/Acervo, FCC, 2016, Assembléia Legislativa - MS, Biblioteconomista

Considere os dois agrupamentos abaixo. O primeiro lista as modalidades de cooperação para o desenvolvimento de coleções e, o segundo, as características dessas modalidades:

I. Desenvolvimento cooperativo.

II. Aquisição coordenada.

III. Aquisição conjunta.

a. Duas ou mais bibliotecas concordam que cada uma terá certas áreas de responsabilidade primária de coleta e que elas permutarão tais materiais uma com a outra de forma gratuita.

b. Duas ou mais bibliotecas concordam em comprar certos materiais e/ou partilhar o(s) custo(s) a eles associado(s) e um ou mais membros em armazená-los.

c. Os membros fazem um pedido em comum por um produto ou serviço e cada membro recebe o produto/serviço.

A correlação correta dos dois agrupamentos é

A) I-a, II-b, III-c.

B) I-b, II-c, III-a.

C) I-c, II-a, III-b.

D) I-a, II-c, III-b.

E) I-c, II-b, III-a.

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