Questões sobre Teoria/Metodologia e pesquisa do Serviço Social

O Serviço Social latino-americano está reconstruindo uma face acadêmica, profissional e social renovada, cujas origens remontam ao movimento de reconceituação − voltada à defesa dos direitos de cidadania e dos valores democráticos, na perspectiva da liberdade, da eqüidade e da justiça social.

Caminhando na direção dos dogmas oficiais, segmentos dos assistentes sociais têm buscado um compromisso efetivo com os interesses públicos, atuando na defesa dos direitos sociais dos cidadãos e cidadãs e na sua viabilização junto aos segmentos majoritários da população, o que coloca a centralidade da questão social para o trabalho e a formação profissional no contexto latino-americano.

A categoria profissional desenvolve uma ação de cunho sócio-educativo na prestação de serviços sociais viabilizando o acesso aos direitos e aos meios de exercê-los, contribuindo para que necessidades e interesses dos sujeitos de direitos adquiram visibilidade na cena pública e possam, de fato, ser reconhecidos.

Importantes investimentos acadêmico-profissionais foram realizados no sentido de se construir uma nova forma de pensar e fazer o Serviço Social, orientados por uma perspectiva teórico-metodológica apoiada na teoria social crítica e em princípios éticos de um humanismo radicalmente histórico.

Os profissionais latino-americanos afirmaram o compromisso com os direitos e interesses dos usuários, na defesa da qualidade dos serviços prestados, em contraposição à herança conservadora do passado.

Os pesquisadores qualitativistas recusam o modelo positivista aplicado no estudo da vida social.

Entrevistas e questionários, quando utilizados, independem do conhecimento sobre o tema por parte do pesquisador.

O planejamento é fundamental para intervenção na realidade, tendo em vista o seu poder de assegurar a certeza dos resultados.

Programas e projetos assemelham-se quanto ao horizonte de tempo, como também quanto à abrangência.

A adolescência é o período da vida em que a proporção de dependentes de bebida alcoólica é maior.

O risco de envolvimento com substâncias psicoativas na adolescência pode ser atribuído às características dessa fase da vida, tais como a necessidade de aceitação pelo grupo de amigos.

No planejamento das ações preventivas ao uso de álcool e outras drogas junto a adolescente, as práticas assistenciais devem ser dissociadas das práticas de prevenção.

A abordagem mais eficiente para tratamento do adolescente usuário de drogas é aquela que o considera como portador de uma doença.