Questões de Serviço Social do ano 2011

adequar o Serviço Social às exigências postas pelos processos sociopolíticos emergentes no período, inserindo- o no arsenal de técnicas sociais voltadas ao desenvolvimento capitalista.

conferir um cariz tecnocrático ao Serviço Social no país, vinculando-o à racionalidade burocrática das instituições e organizações estatais e paraestatais.

resistir ao movimento de laicização do Serviço Social, rompendo com a herança do pensamento conservador e com seus paradigmas de intervenção profissional.

repensar o Serviço Social, criticando sistematicamente o desempenho profissional tradicional e os seus suportes teóricos, metodológicos e ideológicos.

resgatar tendências que propõem rupturas político- -sociais no debate profissional, mantendo a funcionalidade historicamente assumida pelo Serviço Social.

conjuntas permitem observar o comportamento de cada indivíduo e suas relações fora de seu contexto social.

familiares possibilitam ao assistente social compreender a dinâmica e a estrutura psicológica dos indivíduos.

estruturadas privilegiam o diálogo aberto e livre, conduzido preferencialmente pelo próprio entrevistado.

semiestruturadas comportam os roteiros preestabelecidos e o diálogo aberto com os entrevistados.

não estruturadas são conduzidas através de um formulário para a obtenção de informações previamente definidas.

História de vida

Discussão de grupo

Observação participante

Depoimento pessoal

Grupo focal

cronograma e os prazos

método e as técnicas

objeto e os objetivos

orçamento e os recursos

meios e os instrumentos

é fundamental que o profissional tenha um posicionamento político frente às questões que surgem na realidade.

o profissional deve conhecer, apropriar-se, e, sobretudo, criar um conjunto de habilidades técnicas que lhe permitam desenvolver ações profissionais.

a partir do momento chamado de “maturidade acadêmica e profissional do Serviço Social”, a competência teóricometodológica adquiriu maior relevância que as demandas necessárias a uma intervenção profissional qualificada.

investigação e intervenção, pesquisa e ação, ciência e técnica devem ser consideradas como dimensões separadas.

o profissional deve ser qualificado para conhecer a realidade social com a qual trabalha, compreender a dinâmica da sociedade para além dos fenômenos aparentes, buscando apreender sua essência e a construção de novas possibilidades profissionais.