Questões de Psicologia da UFCG

#Questão 1128968 - Psicologia, Psicologia da Educação, UFCG, 2025, UFCG, Psicólogo

A atuação dos psicólogos e psicólogas junto a política pública de educação inclusiva prevê a mitigação de práticas sociais discriminatórias. Neste sentido é CORRETO afirmar que:

A prática psicológica na escola se utiliza de métodos e técnicas validadas cientificamente para identificar comportamentos humanos desviantes do padrão de normalidade, e intervir de modo a regular as emoções e os comportamentos que não estão de acordo com o previsto na Constituição Federal.

A prática psicológica na escola visa reduzir a taxa de analfabetismo, com o objetivo de garantir o acesso ao conhecimento e proteger o direto à educação.

A prática psicológica na escola visa reduzir os índices de absenteísmo escolar, depressão e ansiedade.

A prática psicológica na escola visa diagnosticar o comportamento humano, as relações institucionais e intervir de modo a controlar e reprimir ações que violem os direitos humanos dos(as) educandos(as).

A prática psicológica na escola aborda o compromisso social com a promoção dos direitos humanos.

#Questão 1128969 - Psicologia, Legislação de Psicologia e Resoluções do Conselho Federal de Psicologia, UFCG, 2025, UFCG, Psicólogo

As políticas públicas no campo da educação correspondem a um conjunto de ações que o governo adota para garantir os direitos previstos na Constituição Federal. Neste contexto, balizada pelo Código de Ética Profissional, a atuação do Psicólogo e da Psicóloga assume caráter político, no sentido de:

Promover cidadania, ensinar estratégias de autodefesa e enfrentamento ao estresse e ao bullying aos estudantes.

Promover encontros inclusivos na comunidade escolar sobre educação digital e direitos humanos, para oportunizar a inclusão digital dos professores .

Denunciar a violação dos direitos humanos que afetam a subjetividade. Registrar a ocorrência em documentos escritos, tais como: laudo, atestado, parecer e relatórios multiprofissionais.

Promover uma convivência harmoniosa na comunidade escolar, estimular o respeito entre estudantes e professores, observar os comportamentos humanos, disciplinar condutas inclusivas de acordo com um padrão normativo.

Enfatizar a dignidade humana, a equidade, o papel do estudante como sujeito, influenciar e ser influenciado pela produção social do conhecimento, de forma democrática e inclusiva, durante o processo de ensinoaprendizagem.

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