Questões de Psicologia da UFCG

#Questão 1128959 - Psicologia, Psicologia da Educação, UFCG, 2025, UFCG, Psicólogo

Para oferecer uma educação integral e democrática aos(as) estudantes em suas várias dimensões, os(as) gestores(as) da rede de educação pública e privada precisam:

I - Acolher em sua totalidade a demanda de aprendizagem dos(as) estudantes. Considerar a pluralidade sociocultural e as dificuldades de aprendizagem. Incentivar a participação de todas a pessoas envolvidas no processo educativo. Organizar, coordenar e supervisionar as atividades com o objetivo de promover uma educação integral e democrática.
II - Reformular o plano de desenvolvimento institucional, pedagógico e estrutural. Pactuar com a gestão municipal a contratação de 1 acompanhante terapêutico para cada 2 estudantes.
III - Contratar 1 Psicólogo(a) para orientar estudantes e professores em temas como bullying, drogas e relacionamento familiar. Assegurar os direitos dos estudantes e diagnosticar precocemente as dificuldades de aprendizagens.
IV - Redimensionar a equipe docente, contratar 1 Psicopedagogo(a) e 1 Psicólogo(a) Escolar para cada grupo de 100 estudantes.
V - Ampliar a estrutura física e dinâmica do espaço educacional, aperfeiçoar a formação permanente da gestão escolar e exigir via de assinatura de contrato, bem como, termo de compromisso para que o(a) psicólogo(a) realize atendimento clínico escolar para todo o corpo discente com dificuldade de aprendizagem e para os(as) professores(as) em sofrimento mental.

Marque a alternativa que descreve CORRETAMENTE as possibilidades de atuação do(a) Psicólogo(a) Escolar:

A)

II e III, apenas.

B)

I, apenas.

C)

IV e V, apenas.

D)

II, IV e V, apenas.

E)

I, III e IV, apenas.

#Questão 1128964 - Psicologia, Psicologia da Educação, UFCG, 2025, UFCG, Psicólogo

Mediante às inúmeras transformações socioculturais, no cotidiano do trabalho na escola, psicólogos e psicólogas enfrentam os seguintes desafios:

I - Abrir espaços dialógicos entre a gestão escolar, o corpo docente, discente e familiares, de modo a implantar um modelo de atuação contextualizada e interseccional.
II - Desenvolver pesquisas experimentais para explicar a relevância das avaliações padronizadas para o desenvolvimento de aprendizagem significativa por meio do processo educativo.
III - Ampliar seu foco de atuação, pesquisa e produção de conhecimento para compreender o processo de ensino-aprendizagem nos campos de educação formal e não formal, considerando a diversidade cultural e as dificuldades de aprendizagem.
IV - Realizar atendimento pedagógico a todo o corpo docente.
V - Estimular o corpo docente a identificar psicopatologias entre o corpo discente e diagnosticar as dificuldades de aprendizagem.

Marque a alternativa que descreve CORRETAMENTE os desafios do(a) Psicólogo(a) escolar:

A)

I e III, apenas.

B)

II, IV e V, apenas.

C)

I e III, apenas

D)

II e IV, apenas.

E)

I e V, apenas.

#Questão 1128965 - Psicologia, Psicologia da Educação, UFCG, 2025, UFCG, Psicólogo

A psicologia escolar que se desenvolveu no Brasil sofreu influência do psicólogo norte-americano Stanley Hall e do psicólogo Alfred Binet. Sobre, Alfred Binet é CORRETO afirmar que:

A)

Alfred Binet, foi o primeiro psicólogo brasileiro a classificar as crianças que necessitavam de educação escolar especial em normais e anormais.

B)

Em 1905, o psicólogo francês Alfred Binet, na França, desenvolveu a primeira escala métrica de inteligência infantil.

C)

Em 1905, o psicólogo francês Alfred Binet, no Rio de Janeiro, fundou o primeiro laboratório de Pedagogia Experimental.

D)

No final do século XX, Alfred Binet impulsionou no sistema brasileiro de educação os estudos sobre psicodiagnóstico escolar.

E)

Em 1918, Alfred Binet legitimou efetivamente a teoria de que as dificuldades de aprendizagem derivavam de lesões neurológicas.

#Questão 1128966 - Psicologia, Psicologia da Educação, UFCG, 2025, UFCG, Psicólogo

A realização do psicodiagnóstico e do processo de avaliação psicológica correspondem a prática privativa do(a) Psicóloga(a). Sendo assim, na origem do que se conhece como a Psicologia Escolar e Educacional, ao realizar um psicodiagnóstico ou uma avaliação psicológica na escola, o(a) Psicólogo(a) adota que tipo de modelo de atendimento?

A)

Modelo investigativo.

B)

Modelo preventivo.

C)

Modelo diagnóstico.

D)

Modelo clínico.

E)

Modelo psicométrico.

#Questão 1128967 - Psicologia, Psicologia da Educação, UFCG, 2025, UFCG, Psicólogo

Qual subárea da Psicologia fornece evidências científicas, fundamentos teóricos, epistemológicos e metodológicos para embasar as ações pedagógicas desenvolvidas no âmbito escolar científico?

A)

Psicologia Cognitiva.

B)

Psicologia escolar e educacional.

C)

Avaliação Psicológica.

D)

Psicopedagogia.

E)

Neuropsicologia.

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