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Questões de Psicologia da IDECAN

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Listagem de Questões de Psicologia da IDECAN

#Questão 1058324 - Psicologia, Conflito nas Organizações, IDECAN, 2022, TJ-PI, Psicólogo

Em relação aos conflitos conjugais, estes podem ser

A) construtivos ou destrutivos, conforme o manejo dos indivíduos.

B) sempre causados por quem tem menos sensibilidade.

C) causados necessariamente quando a mãe de algum dos cônjuges vai morar com a família.

D) sempre negativos, pois destroem o casanento e é melhor não falar sobre o assunto.

E) sempre positivos, pois forçam o crescimento de ambos e da família.

#Questão 1058326 - Psicologia, Psicologia do desenvolvimento, IDECAN, 2022, TJ-PI, Psicólogo

A relação entre pais e filhos se modificou com o passar do tempo. Que modelo favorece o desenvolvimento saudável da criança no contexto familiar?

A) Modelo tradicional, pois criança não tem maturidade suficiente para ter liberdade de expressão.

B) Modelo autoritário, para que as regras sejam de fato obedecidas.

C) Modelo dialógico entre todos os membros da familia.

D) Modelo dialógico entre os cuidadores e autoritário com as crianças.

E) Autoridade compartilhada, sem combinações prévias.

#Questão 1058331 - Psicologia, Psicologia do desenvolvimento, IDECAN, 2022, TJ-PI, Psicólogo

Compreender o envelhecimento humano na atualidade exige do psicólogo um olhar diferenciado para a subjetividade do sujeito que envelhece. Esse olhar é assertivo quando

A) não leva em consideração o que já passou na vida desse sujeito.

B) é um olhar afetivo para a dinâmica do envelhecimento auxiliando no processo.

C) se ocupa da reabilitação do idoso já que a prevenção não é mais possível em termos de saúde.

D) promove a conformidade com a velhice, evitando sofrimentos emocionais.

E) é um olhar técnico que obedece rigorosamente às etapas do envelhecer.

#Questão 1058338 - Psicologia, Psicopatologia, IDECAN, 2022, TJ-PI, Psicólogo

Sobre a psicopatologia, são características que a compõem, exceto

A) Uma das principais características da psicopatologia, como campo de conhecimento, é a multiplicidade de abordagens e referenciais teóricos que tem incorporado nos últimos 200 anos. T ai multiplicidade é vista por alguns como "força" científica, como prova de sua maturidade. Os psicopatólogos são criticados por essa diversidade de "explicações" e teorias, por seu aspecto híbrido em termos epistemológicos (lonesco, 1994).

B) A psicopatologia é, por natureza e destino histórico, um campo de conhecimento que requer debate constante e aprofundado, no qual não há e não pode haver uma teoria ou perspectiva amplamente hegemônica. Aqui, o conflito de Ideias não é uma debilidade, mas uma necessidade. Não se avança em psicopatologia negando e anulando diferenças conceituais e teóricas; evolui-se, sim, pelo esforço de esclarecimento e aprofundamento de tais diferenças, em discussão aberta, desmistificante e honesta.

C) Campbell (1986) define a psicopatologia como o ramo da ciência que trata da natureza essencial da doença ou transtorno mental - suas causas, as mudanças estruturais e funcionais associadas a ela e suas formas de manifestação. Entretanto, nem todo estudo psicopatológlco segue a rigor os ditames de uma "ciência dura", "ciência sensu strictu". A psicopatologia, em acepção mais ampla, pode ser definida como o conjunto de conhecimentos referentes ao adoecimento mental do ser humano. É um conhecimento que se esforça por ser sistemático, elucidativo e desmistificante.

D) Como conhecimento que visa ser cientifico, a psicopatologia não inclui critérios de valor, nem aceita dogmas ou verdades a priori. Ao se estudar e praticar a psicopatologia, não se julga moralmente aquilo que se estuda; busca-se apenas observar, identificar e compreender os diversos elementos do transtorno mental.

E) Apesar de se beneficiar das tradições neurológicas, psicológicas e filosóficas, a psicopatologia não se confunde com a neurologia das chamadas funções corticais superiores (não se resume, portanto, a uma ciência natural dos fenômenos relacionados às zonas associativas do cérebro lesado), nem com a hipotética psicologia das funções mentais desviadas. Assim, podemos defini-la como uma ciência autônoma, e não um prolongamento da neurologia, da neuropsicologia ou da psicologia (seja ela experimental, seja ela psicométrica ou social). Ela é ricamente nutrida por essas tradições, mas não se confunde com elas.

#Questão 1058298 - Psicologia, Avaliação Psicológica, IDECAN, 2022, TJ-PI, Psicólogo

A entrevista verbal com a criança é um dos recursos que podem ser utilizados para um processo diagnostico. Sobre o assunto, assinale os itens a seguir:
I. Podemos utilizar este recurso sempre que a criança sinalizar sua expressão po esta via. lI. Em geral, a criança utiliza recursos lúdicos, sendo que a entrevista verbal, por este motivo, tem uma grande margem de erro. IlI. A utilização deste recurso depende da maturação neuropsicomotora. IV. Através deste recurso, prioriza-se a observação dos recursos imaginários e lúdicos, enquanto que outros recursos se atentam para os fatos.
Assinale

A) se todos os itens estiverem corretos.

B) se apenas os Itens I e IlI estiverem corretos.

C) se apenas os Itens lI e IlI estiverem corretos.

D) se apenas os Itens IlI e IV estiverem corretos.

E) se apenas os Itens lI e IV estiverem corretos.

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