A respeito da organização das ideias e das estruturas linguísticas do texto acima, julgue os itens seguintes.

O trecho “o transporte motorizado individual” (l.6-7) poderia, sem prejuízo à coerência da argumentação, ser substituído por os transportes motorizados individuais; contudo, para se preservar a correção gramatical do texto, seria necessário flexionar a forma verbal “prejudica” (l.7) na terceira pessoa do plural, escrevendo-se prejudicam.

Com relação à organização das ideias e às estruturas linguísticas do texto acima, julgue os itens subsequentes.

reservam-se a correção gramatical e as relações de coerência entre os argumentos do texto ao se inserir a forma verbal É no período sintático iniciado por “Dobrável” (l.8), escrevendo-se É dobrável.

Com base no texto acima, julgue os itens de 12 a 16.

No período “Além disso, ruiu a barreira entre a química inorgânica e a orgânica” (l.10-11), a expressão “a barreira” exerce a função de complemento da forma verbal “ruiu”.

Julgue os itens subsecutivos, acerca das estruturas linguísticas do texto.

A forma verbal “relatem” (l.3), no presente do subjuntivo, poderia ser corretamente substituída por relatam, forma no presente do indicativo, sem prejuízo para a correlação de tempos e modos verbais.

Texto I, para responder às questões de 1 a 3.

Assinale a alternativa correta com relação ao texto I.

O trecho “Ela está criando uma sociedade global, (...)” (linhas 6 e 7) estaria adequadamente transposto para a voz passiva analítica em

A partir da argumentação do texto acima, bem como das estruturas linguísticas nele utilizadas, julgue os itens que se seguem.

Acerca da organização das estruturas linguísticas do texto acima, julgue os itens a seguir.

Para se realçar “mecanismos de monitoração” (l.2), em vez de “regime trabalhista” (l.1), poderia ser usada a voz passiva, escrevendo-se são instituídos em vez de “institui” (l.2), sem que a coerência entre os argumentos e a correção gramatical do texto fossem prejudicadas.

Julgue os seguintes itens quanto a aspectos gramaticais do texto.

O verbo ter “que ainda não recebeu aval das gramáticas” é usado no verso citado (l.14) na acepção de haver, na qual ele é sempre impessoal.

De acordo com as ideias apresentadas no texto, julgue os itens subsecutivos.

A explicação apresentada no primeiro período para o processo de ensino-aprendizagem estabelece um paralelo entre o sujeito e o objeto da gramática, em uma sentença na voz passiva, em que o sujeito (o professor) é paciente da ação verbal e o objeto (o aluno) é aquele que sofre a ação de ser formado.