Questões de Pedagogia da AGIRH

#Questão 1132196 - Pedagogia, Aspectos Psicológicos da Educação, AGIRH, 2025, Prefeitura de Lavrinhas - SP, Professor de Apoio

Quando uma criança apresenta dificuldade para aprender, uma das primeiras tarefas do professor é:
I- Resgate da autoestima do educando, pois ninguém consegue aprender se não conseguir investir na própria aprendizagem, se não tiver o desejo de aprender e acreditar nas suas possibilidades.
II- Oferecer aos seus alunos oportunidades de acertos, experiências positivas que conduzam ao desejo de continuar aprendendo para continuar acertando.
III- O aluno não recebe o fracasso escolar como um desafio a ser superado, afinal, isso requer uma maturidade que a criança não possui. Será necessário que o professor presenteie seu aluno com um recurso valioso: o elogio, que é altamente reforçador do sucesso.
IV- Convocar os pais e comunicar o Conselho Tutelar sobre as dificuldades da Criança.
São corretas:

A)

I, II e IV.

B)

I, III e IV.

C)

I, II e III.

D)

todas afirmativas estão corretas.

#Questão 1132197 - Pedagogia, Legislação da Educação, AGIRH, 2025, Prefeitura de Lavrinhas - SP, Professor de Apoio

#Questão 1132280 - Pedagogia, Aspectos Psicológicos da Educação, AGIRH, 2025, Prefeitura de Lavrinhas - SP, Professor de Reforço Anos Iniciais

Vygotsky (1896-1934) postula que o desenvolvimento do indivíduo e a aquisição de conhecimentos é resultado:

A)

Da interação do sujeito com o meio, através de um processo sócio-histórico construído coletivamente e mediado pela cultura.

B)

De uma adaptação biológica, aonde o organismo procura o equilíbrio entre assimilação e acomodação para organizar o pensamento. O que determina o que o sujeito é capaz de fazer em cada fase do seu desenvolvimento é o equilíbrio correspondente a cada nível mental atingido.

C)

De um processo em transformação, e que a aprendizagem é um complemento na formação do sujeito como humano. Ele também considerava que o ato de aprender acontece na relação com o outro, no diálogo, e na aproximação com o conhecimento do outro.

D)

Da modelagem do comportamento, no condicionamento operante e na influência do meio-ambiente no comportamento. Valoriza o acumulo de conhecimentos e de práticas sociais. O educando é um ser passivo e receptor de informações e o educador um controlador da aprendizagem.

#Questão 1132282 - Pedagogia, Aspectos Psicológicos da Educação, AGIRH, 2025, Prefeitura de Lavrinhas - SP, Professor de Reforço Anos Iniciais

Para os Behavioristas ou teóricos do condicionamento, a aprendizagem é uma mudança no comportamento. Assinale a alternativa incorreta:

A)

Na sala de aula, a repetição mecânica deve ser incentivada, pois esta leva à memorização e assim ao aprendizado.

B)

O ensino é obtido quando o que precisa ser ensinado pode ser colocado sob condições de controle e sob comportamentos observáveis.

C)

A Teoria do Reforço, conclui que as ações com consequências positivas sobre o indivíduo fazem que as práticas tendam a serem repetidas no futuro, enquanto o comportamento que é punido tende a ser eliminado.

D)

Todo comportamento é fruto de um condicionamento, mas existem habilidades inatas nos organismos.

#Questão 1132283 - Pedagogia, Legislação da Educação, AGIRH, 2025, Prefeitura de Lavrinhas - SP, Professor de Reforço Anos Iniciais

De acordo dom o Estatuto da Criança e do Adolescente: " Art. 17. O direito ao respeito consiste:

A)

na inviolabilidade da integridade física, psíquica e moral da criança e do adolescente, abrangendo a preservação da imagem, da identidade, da autonomia, dos valores, idéias e crenças, dos espaços e objetos pessoais.

B)

na possibilidade de buscar refúgio, auxílio e orientação.

C)

em manter toda criança e adolescente a salvo de qualquer tratamento desumano, violento, aterrorizante, vexatório ou constrangedor.

D)

em serem educados e cuidados sem o uso de castigo físico ou de tratamento cruel ou degradante, como formas de correção, disciplina, educação ou qualquer outro pretexto.

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