Questões sobre Teorias do Ensino e da Aprendizagem

#Questão 679573 - Pedagogia, Teorias do Ensino e da Aprendizagem, Banca não informada, 0000, ,

Quando a professora percebe que uma criança está na fase heterônoma do desenvolvimento moral, expressando crenças e comportamentos tipicamente estudados e descritos por Piaget, sabe que não pode ensinar ao aluno como adquirir autonomia no pensamento e na ação. De fato, se ela se propusesse a fazer isso, estaria, segundo o construtivismo, levando esse aluno a

A) pular um estágio importante do desenvolvimento cognitivo.

B) parar de atuar cognitivamente, por confiar na professora.

C) realizar uma aprendizagem exógena, para a qual não há maturação biológica.

D) distinguir entre o aparato jurídico e as regras éticas da sociedade em que vive.

E) confundir as fronteiras entre os conceitos de assimilação, acomodação e adaptação.

#Questão 826419 - Pedagogia, Teorias do Ensino e da Aprendizagem, Banca não informada, 0000, ,

#Questão 826421 - Pedagogia, Teorias do Ensino e da Aprendizagem, Banca não informada, 0000, ,

A produção científica sobre bullying está categorizada nos temas além da caracterização do bullying escolar em:

A) repercussões do bullying escolar; identificação, prevenção, intervenção e políticas públicas; análise jurídica do fenômeno; análise social do bullying escolar.

B) repercussões do bullying escolar; identificação, prevenção, intervenção e políticas públicas; escola e relação professor/aluno; análise social do bullying escolar.

C) análise jurídica do fenômeno; identificação, prevenção, intervenção e políticas públicas; escola e relação professor/aluno; análise social do bullying escolar.

D) repercussões do bullying escolar; identificação, prevenção, intervenção e políticas públicas; escola e relação professor/aluno; análise jurídica do fenômeno.

E) repercussões do bullying escolar; análise jurídica do fenômeno; escola e relação professor/aluno; análise social do bullying escolar.

#Questão 826424 - Pedagogia, Teorias do Ensino e da Aprendizagem, Banca não informada, 0000, ,

Segundo a visão de Winnicott, a provisão para a criança na saúde é uma questão de prover o ambiente que facilite a saúde mental individual e o desenvolvimento emocional. Para ele o desenvolvimento emocional:

A) se dá com o fechamento da fase fálica, como a principal entre as demais.

B) determina todos os fatores que decorrerão no processo de decisão da pessoa frente às situações de ambiguidade.

C) é condição necessária, embora não suficiente para a maturidade das competências, também cognitivas.

D) ocorre na criança, se se proveem condições suficientemente boas, vindo o impulso para o desenvolvimento de dentro da própria criança.

E) decorre da boa estrutura familiar em que o casal está atento para os limites necessários à criança.

#Questão 826425 - Pedagogia, Teorias do Ensino e da Aprendizagem, Banca não informada, 0000, ,

Questões sobre Teorias do Ensino e da Aprendizagem

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