Questões sobre Temas Educacionais Pedagógicos

#Questão 943387 - Pedagogia, Temas Educacionais Pedagógicos, FGV, 2023, TJ-RN, Analista Judiciário - Apoio especializado – Pedagogia

O relatório para a Unesco, da Comissão Internacional sobre Educação para o século XXI, descreve a situação do mundo contemporâneo como repleta de novos desafios para a coesão das sociedades. Um desses fatores é a eventual tensão entre a crescente diversidade de modos de existência, individuais ou coletivos, e a necessidade democrática de estabelecer regras homogêneas.
Nesse cenário, segundo o documento, é papel da formação:

A) investir no desenvolvimento individual do alunado, livrando-os da necessidade de referências comuns;

B) padronizar as formas do ensino, de maneira a conformar a diversidade a um modelo único;

C) privilegiar as formas de conhecimento abstrato, o qual está acima das diferenças individuais;

D) focar o ensino técnico e profissional, deixando a cargo das famílias a transmissão de valores éticos;

E) sustentar a sua função integradora, voltando-se para a inclusão e a adaptação à pluralidade.

#Questão 943388 - Pedagogia, Temas Educacionais Pedagógicos, FGV, 2023, TJ-RN, Analista Judiciário - Apoio especializado – Pedagogia

O Projeto Político-Pedagógico é o plano estabelecido por uma instituição, o qual define o tipo de ação e transformação que esta visa exercer na realidade social por meio da ação educativa.
Esse plano pode ser corretamente caracterizado como:

A) de curto prazo, pois determina objetivos para cada semestre;

B) integral, pois abarca todas as dimensões da realidade escolar;

C) definitivo, pois mudanças posteriores são contraproducentes;

D) centralizado, pois deve ser outorgado pela alta administração;

E) objetivo, pois tem como âmbito o cotidiano prático da instituição.

#Questão 943424 - Pedagogia, Temas Educacionais Pedagógicos, UFPR, 2023, IF-PR, Pedagogo / Área

O Projeto Político-Pedagógico é um documento obrigatório para as escolas brasileiras e objeto de discussões, pesquisas e debates no campo educacional. O Projeto Político-Pedagógico é considerado como:

A) documento orientador do trabalho da coordenação que deve explicitar os direitos e deveres dos estudantes.

B) documento cuja elaboração cabe à equipe diretiva da escola a partir de orientações da Secretaria de Educação.

C) documento normativo organizado anualmente com as metas e objetivos do ano letivo.

D) instrumento de luta, de superação da fragmentação do trabalho e de construção da autonomia escolar.

E) instrumento orientador da prática pedagógica e, portanto, escolas com mais de uma etapa devem ter um projeto para cada etapa.

#Questão 943429 - Pedagogia, Temas Educacionais Pedagógicos, FUNDATEC, 2023, Prefeitura de São João do Polêsine - RS, Professor de Educação Infantil e nas Séries ou Anos Iniciais do Ensino Fundamental

Sobre um determinado documento pedagógico, analise as características abaixo:
• Contempla o diagnóstico da realidade concreta dos sujeitos do processo educativo, contextualizados no espaço e no tempo.
• Considera os fundamentos da gestão democrática, compartilhada e participativa (órgãos colegiados e de representação estudantil). • Bases norteadoras da organização do trabalho pedagógico.
As características acima, definiu que tipo de documento?

A) Relatório de acompanhamento do aluno.

B) Regimento Escolar.

C) Boletim Escolar.

D) Projeto Político-Pedagógico.

E) Proposta Pedagógico-Curricular.

#Questão 943430 - Pedagogia, Temas Educacionais Pedagógicos, FUNDATEC, 2023, Prefeitura de São João do Polêsine - RS, Professor de Educação Infantil e nas Séries ou Anos Iniciais do Ensino Fundamental

Considerando que os objetivos de aprendizagem e desenvolvimento estão sequencialmente organizados em três grupos por faixa etária, relacione a Coluna 1 à Coluna 2.
Coluna 1 1. Bebês (zero a 1 ano e 6 meses). 2. Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses). 3. Crianças pequenas (4 anos a 5 anos e 11 meses).
Coluna 2 ( ) Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências, por meio da linguagem oral e escrita (escrita espontânea), de fotos, desenhos e outras formas de expressão. ( ) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive. ( ) Dialogar com crianças e adultos, expressando seus desejos, necessidades, sentimentos e opiniões.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

A) 3 – 1 – 2.

B) 1 – 2 – 3.

C) 2 – 3 – 1

D) 2 – 1 – 3.

E) 3 – 2 – 1.

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