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Questões sobre Temas Educacionais Pedagógicos

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Listagem de Questões sobre Temas Educacionais Pedagógicos

#Questão 945682 - Pedagogia, Temas Educacionais Pedagógicos, Avança SP, 2023, Prefeitura de Americana - SP, Professor de Educação Básica 2 - Geografia

Sobre o histórico de ocupação do território Brasileiro, no século XX, assinale a alternativa incorreta:

A) A inicialização das obras, em Brasília acarretou, diretamente, a ocupação do Brasil Central. A necessidade de alterações na malha rodoviária nacional corroborou para a incorporação de novas áreas na dinâmica da economia brasileira, evidenciando ainda mais oportunidades de crescimento no ritmo, no interior do País.

B) O governo facilitou a ocupação da Amazônia incentivando o povoamento da região pela tentativa de integração nacional.

C) A topografia plana que compõe as terras do cerrado culminou no povoamento dessas regiões, principalmente, pela facilidade implantar a mecanização das atividades em solos pouco acidentados.

D) O incentivo governamental a expansões produções agrícolas exportáveis corroborou para o desenvolvimento de terras cada vez mais ao interior brasileiro

E) A industrialização e a rápida ascensão econômica, nas regiões interiores do Brasil foram o principal motivo do abandono populacional das porções litorâneas, gerando crises por falta de mão de obra.

#Questão 945697 - Pedagogia, Temas Educacionais Pedagógicos, Avança SP, 2023, Prefeitura de Americana - SP, Professor de Educação Básica 2 - Língua Portuguesa

Os Parâmetros Curriculares Nacionais de Língua Portuguesa definem dois tipos de saberes em relação à linguagem, são eles:

A) epilinguístico e o metalinguístico.

B) metalinguístico e o sintático

C) epilinguistico e o gramatical.

D) metalinguístico e o lexical

E) metalinguístico e o pragmático.

#Questão 945700 - Pedagogia, Temas Educacionais Pedagógicos, Avança SP, 2023, Prefeitura de Americana - SP, Professor de Educação Básica 2 - Língua Portuguesa

No que concerne às concepções de Linguagem, dos excertos, abaixo, todos estão corretos, exceto:

A) É o mecanismo que utilizamos para transmitir nossos conceitos, ideias e sentimentos. Trata-se de um processo de interação. Qualquer conjunto de signos ou sinais é considerado uma forma de linguagem.

B) “Linguagem” é um termo genérico, pois pode referir-se a outras manifestações, além da sequenciação de sons, como em “linguagem das cores”, “linguagem dos perfumes”, “linguagem das abelhas”, e outras muitas linguagens mais.

C) É um conjunto organizado de elementos, desenvolvido pelos humanos para se comunicar, e comum a um grupo.

D) É o sistema por meio do qual o ser humano comunica suas ideias e sentimentos, seja por meio da fala, da escrita ou de outros signos convencionais.

E) É uma forma mais abrangente de comunicação, porque, além da língua, inclui movimentos, imagens, sons.

#Questão 945714 - Pedagogia, Temas Educacionais Pedagógicos, FGV, 2023, SME - SP, Professor de Educação Infantil e Ensino Fundamental I

Assinale a opção que evidencia o que é o Ensino Híbrido para a Rede Municipal de Ensino de São Paulo.

A) Metodologia ativa mediada, exclusivamente, pela tecnologia.

B) Metodologia que foi utilizada como alternativa emergencial para suprir o ensino presencial, durante o período pandêmico, inclusive autorizada pelo Conselho Nacional de Educação (CNE).

C) Modalidade educacional que não busca assemelhar-se ao modo presencial, mas lança mão de diversos meios, dispostos anteriormente no remoto, para atingir os objetivos educacionais.

D) Metodologia ativa de ensino que, entre outras possibilidades, mobiliza atividades que conjugam o virtual e o presencial, sempre de forma complementar, para atingir alguns objetivos de aprendizagem.

E) Processo educacional planejado, que não se parece com o presencial, em que se utilizam estratégias didáticas diversas para organizar e promover tempos, momentos, espaços, interações e aprendizagens.

#Questão 945927 - Pedagogia, Temas Educacionais Pedagógicos, UPENET/IAUPE, 2023, Prefeitura de São José da Coroa Grande - PE, Psicopedagogo

Considerando o relato acima, assinale a alternativa que descreve um olhar multidimensional sobre o processo de inclusão escolar:

A) Atender de forma atenta às normativas e regulamentações previstas nas Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBN) e Lei Brasileira de Inclusão (LBI) é a condição necessária para que a criança com deficiência possa ter acesso à igualdade de oportunidades e garantia de aprendizagem dentro da instituição.

B) A formação pedagógica do professor sobre as práticas de Educação inclusiva é o fator decisório para que a inclusão escolar aconteça, já que é na sala de aula, que a inclusão ocorre, de fato.

C) Só a partir de Políticas Públicas eficientes que é que a Inclusão Escolar poderá ser, de fato, viabilizada dentro das escolas

D) É papel da família facilitar o processo de inclusão escolar, compreendendo os desafios e as limitações de cada instituição

E) A inclusão escolar precisa ser vivenciada à luz dos princípios da humanização, o que implica um comprometimento coletivo de todos os envolvidos, desde a construção de Políticas Públicas até às vivências do dia a dia em sala de aula. Para além da promoção e da garantia dos direitos, é preciso assegurar o envolvimento de todos em experiências inclusivas, formativas, dignas e éticas.

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