Questões sobre Relação de Educação e Sociedade

com um conjunto de idéias e crenças de uma pessoa ou de um grupo.

com doutrinas constituídas por motivos religiosos ou políticos.

diretamente com um conjunto de visões de mundo que explicitam a realidade social.

com ideias e valores que explicam e orientam os comportamentos sociais coletivos.

diretamente com a ocultação da verdade dos fatos, nos tornando míopes.

Ivete Vasconcelos.

Alexander Graham Bell.

Laurent Clerc.

Marcia Goldfeld.

Lucinda Ferreira Brito.

proporia uma gincana, na qual grupos rivais seriam forçados a fazer as pazes.

exporia a situação na sala de aula, para que todos pudessem condenar essa conduta.

comunicaria à direção que há alunos na escola que gostam de humilhar os outros.

incluiria, em seu plano de aula, espaços para discutir com seus alunos os motivos da violência.

discutiria a necessidade de se contar, na escola, com maior vigilância policial.

Não, essa é, ainda, uma boa ideia teórica: na realidade, a prática tem mostrado que as dificuldades dessas crianças são tão grandes e de tal ordem que elas não aprendem em situações coletivas.

Sim, as crianças com deficiência devem estudar nas mesmas escolas que as demais, ainda que não na mesma sala: é mais produtivo que elas formem um agrupamento só delas.

Sim, mas apenas as crianças com deficiências físicas, cuja dificuldade motora pode ser sanada mediante um bom projeto arquitetônico, que lhes permita ter acesso às escolas.

Sim, mas não só as com deficiência: na escola cabem todos, ou seja, as bem dotadas; as que vivem nas ruas; as que trabalham; as crianças ciganas e as de circo, que são nômades; entre outras.

Não, porque essas crianças não conseguem ser incluídas nos planos de educação elaborados para a maioria de meninos e meninas: seus problemas são demasiadamente específicos.