Questões sobre Libras

#Questão 697308 - Línguas Outras, Libras, FGV, 2018, Câmara Legislativa do DF - DF (CLDF/DF), Assistente Legislativo

A História da Educação de Surdos no mundo e no Brasil foi marcada por relatos de atrocidades “pelos espartanos, que condenavam a criança a sofrer a mesma morte reservada ao retardado ou ao deformado.”

Considerando uma linha de tempo, assinale a opção que mostra a história da educação dos surdos a partir do monge beneditino Pedro Ponce de Leon, da Espanha, que utilizava a metodologia da datilologia, da escrita e da oralização.

A) Abade L'Epée – Eduard Huet – Willian Stokoe – Thomas Gallaudet – FENEIS.

B) Abade L'Epée – Thomas Gallaudet – Eduard Huet – Willian Stokoe – FENEIS.

C) Eduard Huet – Abade L'Epée – Thomas Gallaudet – Willian Stokoe – FENEIS.

D) Abade L' Epée – Thomas Gallaudet – Willian Stokoe – Eduard Huet – FENEIS.

E) Abade L' Epée – Willian Stokoe – Thomas Gallaudet – Eduard Huet – FENEIS.

#Questão 823181 - Línguas Outras, Libras, QUADRIX, 2018, Secretaria de Estado de Educação - DF (SEE/DF), Professor Substituto

#Questão 823182 - Línguas Outras, Libras, QUADRIX, 2018, Secretaria de Estado de Educação - DF (SEE/DF), Professor Substituto

#Questão 823183 - Línguas Outras, Libras, QUADRIX, 2018, Secretaria de Estado de Educação - DF (SEE/DF), Professor Substituto

#Questão 697309 - Línguas Outras, Libras, FGV, 2018, Câmara Legislativa do DF - DF (CLDF/DF), Assistente Legislativo

Observando as expressões idiomáticas da ilustração, considera-se que um bom tradutor de outras línguas para o Português compreende uma tradução, quando ela é a melhor expressão que reproduz na língua de chegada os efeitos da mensagem em língua de partida. Sobre a compreensão da mensagem que será traduzida e que será compreendida, analise as afirmativas a seguir.

I. O intérprete precisará conhecer a língua fonte e a cultura do seu povo.

II. O intérprete precisará conhecer a língua alvo e a cultura do seu povo.

III. O intérprete precisará fazer operações mentais buscando equivalências, para que a mensagem na língua alvo produza os mesmos efeitos na língua fonte.

Está correto o que se afirma em

A) II, apenas.

B) I e II, apenas.

C) I e III, apenas.

D) II e III, apenas.

E) I, II e III.

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