Questões de Línguas Outras do ano 2011

#Questão 376088 - Línguas Outras, Alemão, FCC, 2011, SEE/SP, Professor II

Stake (1987) salienta que a mudança de prática do professor, durante o processo de reconstrução do seu conhecimento, deve

A)

contrariar as formas de ser do professor.

B)

ser implantada de maneira imediata.

C)

combinar novas experiências com as antigas.

D)

levar à erradicação dos problemas em sala de aula.

E)

levar o professor a negar sua própria prática.

#Questão 376090 - Línguas Outras, Alemão, FCC, 2011, SEE/SP, Professor II

Segundo Castro 2002, em uma visão sociointeracional de linguagem,

A)

a linguagem é um conjunto de hábitos, que deverão ser aprendidos através da repetição.

B)

o domínio dos elementos do sistema linguístico é o objetivo do aprendizado de línguas.

C)

as categorias de significado e função organizam o conteúdo do ensino.

D)

a sala de aula é o lugar da prática dos conhecimentos transmitidos.

E)

o professor empreende a tentativa de construção de linguagem com os alunos, considerando o texto, o ouvinte/leitor e a situação social determinada.

#Questão 376092 - Línguas Outras, Alemão, FCC, 2011, SEE/SP, Professor II

Em que sequência os livros didáticos de alemão como língua estrangeira costumam introduzir os casos?

A)

Nominativo, acusativo, dativo, genitivo.

B)

Nominativo, genitivo, dativo, acusativo.

C)

Acusativo, nominativo, genitivo, dativo.

D)

Nominativo, dativo, genitivo, acusativo.

E)

Acusativo, dativo, nominativo, genitivo.

#Questão 376094 - Línguas Outras, Alemão, FCC, 2011, SEE/SP, Professor II

A tradicional sequência “masculino, feminino, neutro, plural” nas tabelas de declinação é substituída, em muitos livros didáticos, respectivamente, pela sequência

A)

masculino, plural, neutro, feminino.

B)

masculino, neutro, feminino, plural.

C)

plural, masculino, feminino, neutro.

D)

plural, masculino, feminino, neutro.

E)

feminino, neutro, plural, masculino.

#Questão 376096 - Línguas Outras, Alemão, FCC, 2011, SEE/SP, Professor II

Elementos pictóricos como a placa de rua de mão única ou a máquina fotográfica, o celular, o cigarro com faixa indicando a proibição são recursos bastante usados em livros didáticos para introduzir

A)

os adjetivos atributivos.

B)

as preposições espaciais.

C)

os substantivos concretos.

D)

os verbos de estado.

E)

os verbos modais.

Questões de Línguas Outras do ano 2011

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