... damit sie in Deutschland studieren.

... um in Deutschland studieren.

... um in Deutschland zu studieren.

... damit in Deutschland zu studieren.

... in Deutschland zu studieren.

uma grande variedade de textos para ouvir e ler é a base para o desenvolvimento de estratégias de compreensão adequadas.

vocabulário novo e novas estruturas gramaticais devem ser introduzidos simultaneamente para potencializar o aprendizado.

exercícios de fonética e entonação devem ser feitos apenas quando o aluno já tem um bom conhecimento do idioma que está aprendendo.

exercícios de diferenciação (Binnendifferenzierung) devem ser feitos apenas individualmente, para que cada aluno possa se concentrar em suas dificuldades.

as fases da aula (Einführen – Üben – Bewusstmachen – Üben/Anwenden) podem ser feitas em qualquer ordem, desde que todas sejam contempladas.

Quanto maior a variedade de textos orais, maiores as possibilidades de treinar a compreensão oral detalhada (Detailverstehen), fundamental para alunos iniciantes.

O mesmo texto oral deve ser sempre ouvido diversas vezes para que os alunos possam compreendê-lo de modo global, seletivo e detalhado.

Nos níveis iniciais só é possível treinar a compreensão seletiva (selektives Verstehen) de textos orais.

O professor deve deixar claro aos alunos desde o início que eles não têm que entender o texto oral em detalhes.

Elementos externos ao texto oral, como sons de fundo, devem ser completamente eliminados, pois podem atrapalhar a compreensão.

Steigerungsformen Komparativ und Superlativ

Personalpronomen mir/dir im Dativ

Personen beschreiben

Körperteile und Krankheiten

Deutsches Essen

I e IV, apenas.

III e IV, apenas.

I, III e V, apenas.

I, II, III e V, apenas.

I, II, III, IV e V.

F, F, F, V, F.

V, F, V, F, V.

F, V, F, V, F.

V, V, V, F, V.

F, F, V, V, F.

64 milhões.

73 milhões.

82 milhões.

100 milhões.

120 milhões.

Der Reichstag.

Das Brandenburger Tor.

Die Gedächtniskirche.

Das Schloss Neuschwanstein.

Die Museumsinsel.

Compreender bem as informações importantes de textos jornalísticos, estatísticas e descrições relacionadas ao dia a dia; escrever comunicados coerentes, privados ou semiformais, como cartas ou e-mails.

Manter uma conversa sobre os temas de seu interesse pessoal, expressar a sua opinião a respeito e reagir adequadamente à opinião de seus interlocutores.

Entender perguntas simples, comunicados e conversas breves em situações cotidianas; apresentar-se durante uma conversa e responder a perguntas sobre a sua pessoa.

Formular oralmente apresentações estruturadas sobre temas em geral, bem como relacionadas a áreas temáticas de seu próprio interesse; participar ativamente de discussões sobre temas de seu conhecimento, posicionar-se a respeito e apresentar seus próprios pontos de vista.

Expressar-se verbalmente de forma espontânea e fluente, manifestar pontos de vista próprios, formular pensamentos e opiniões de forma precisa e escrever artigos próprios detalhadamente.

Sie hat eine rote Bluse gekauft.

Das ist mein neues Auto.

Wir haben einen alten Freund getroffen.

Hast du nette Arbeitskollegen?

Ich gehe mit meinem neuen Freund ins Theater.