Questões de Educação Física do ano 2012

#Questão 345478 - Educação Física, Geral, FUNCERN, 2012, IFRN, Educador Físico

#Questão 345480 - Educação Física, Geral, FUNCERN, 2012, IFRN, Educador Físico

A Educação Física como disciplina curricular deve tratar da cultura corporal no seu sentido mais amplo, proporcionando ao aluno consciência crítica para o exercício da cidadania no cumprimento de posicionamentos éticos. Portanto, as aulas devem ser num ambiente em que os alunos tenham condições de usufruir dos

A)

jogos, esportes, performance, lutas e ginásticas em benefício da melhoria da qualidade de vida e do estilo de vida.

B)

jogos, esportes, rendimento, lutas e ginásticas em benefício do exercício e da qualidade de vida.

C)

jogos, esportes, danças, lutas e ginásticas em benefício do exercício crítico da cidadania e da melhor qualidade de vida.

D)

jogos, esportes, danças, musculação e ginásticas em benefício do exercício crítico da cidadania e do estilo de vida.

#Questão 345482 - Educação Física, Geral, FUNCERN, 2012, IFRN, Educador Físico

O conhecimento e aprendizagem que trata do ensino anatômico, fisiológico e biológico ajudam o aluno no autogerenciamento das atividades corporais. Dessa forma, esse conhecimento, em conjunto, possibilita ao aluno

A)

compreender o funcionamento do organismo humano, de forma a reconhecer e modificar as atividades corporais, valorizando-as como recurso para melhoria de suas aptidões físicas.

B)

demonstrar autonomia na elaboração de atividades corporais, assim como a capacidade para discutir e modificar regras, reunindo elementos de várias manifestações de movimento.

C)

compreender as diferentes manifestações da cultura corporal, reconhecendo e valorizando as diferenças de desempenho, linguagem e expressão.

D)

participar de atividades em grandes e pequenos grupos, compreendendo as diferenças individuais e procurando colaborar para que o grupo possa atingir os objetivos a que se propôs.

#Questão 345484 - Educação Física, Geral, FUNCERN, 2012, IFRN, Educador Físico

A Pedagogia do Esporte que trata do treinamento num pensamento complexo transcende o ato de treinar, ampliando para o que

A)

treinar, quando aperfeiçoar e como sistematização.

B)

aprofundar na sistematização do conhecimento.

C)

treinar, quando treinar, como treinar e para que treinar.

D)

aprofundar no treinamento e como aperfeiçoar.

#Questão 345485 - Educação Física, Geral, FUNCERN, 2012, IFRN, Educador Físico

A atividade desportiva demonstra que, para atingir um nível elevado, é preciso organização, planejamento e sistematização do treinamento, durante um longo período. Para facilitar o entendimento do treinamento especializado, planejado e sistematizado, dividiu-se as fases em três: treinamento especializado nível I, treinamento especializado nível II e treinamento especializado nível III. O nível I corresponde à etapa

A)

da organização na modalidade escolhida e dos fatores que relacionam o treinamento com o crescimento e o desenvolvimento.

B)

do ensino médio, a qual atende alunos/atletas entre 15 e 17 anos, que estão passando pela segunda idade puberal.

C)

do ensino fundamentado na técnica e tática do treinamento que mobiliza o máximo de suas capacidades competitivas

D)

ensino fundamentado na técnica e tática do treinamento que mobiliza o máximo de suas capacidades competitivas

Questões de Educação Física do ano 2012

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