Questões de Artes da UNAMA

A metodologia do ensino e aprendizagem em Arte é o conjunto de encaminhamentos teóricos e práticos, previamente pensado e organizado para a realização das aulas.

A partir do momento em que o professor faz o seu planejamento e define a sua metodologia, deve executar o seu programa de ensino a risca, sem promover alterações.

No ensino de Arte, não há necessidade de estabelecer, nos programas da disciplina, conteúdos teóricos porque a Educação Artística é uma disciplina, eminentemente, prática.

Na metodologia do ensino de Arte, não é necessário que os componentes curriculares (objetivos, conteúdos, métodos, meios de comunicação escolares em Arte e avaliação) estejam articulados, porque esta disciplina trabalha com a subjetividade.

Música, Artes Plásticas, Artes Cênicas e Desenho.

Artes Cênicas, Artes Visuais, Música e Dança.

Dança, Teatro, Música e Desenho.

Artes Visuais, Dança, Música e Teatro.

da formação geral do aluno em detrimento do conhecimento específico das diversas linguagens artísticas.

dos conteúdos específicos da arte necessários à formação do artista.

dos conteúdos básicos que permitam ao aluno copiar obras de arte com perfeição.

do ensino de conteúdos básicos de arte necessários à formação do cidadão, considerando, ao longo dos ciclos de escolaridade, manifestações artísticas de povos e culturas de diferentes épocas, incluindo a contemporaneidade.

os métodos não devem ser organizados de forma seqüencial.

o professor deve lançar mão de mídias produzidas pelos autores da área ou de áreas afins, mas deve evitar criar seus próprios recursos didáticos.

os objetivos devem ser sempre avaliados com relação à sua significação sócio-cultural e à finalidade educativa escolar em Arte (ajudar a compreender, interpretar e melhorar a cultura de seu país).

os conteúdos de Arte não precisam ser avaliados, mas os métodos, sim.

Artistas, obras, público e comunicação.

Obras, métodos e artistas.

Artistas, público e objetivos.

Objetivos, comunicação e público.