Questões de Artes da UFGO

Leia o texto e, em seguida, a figura.

Com forte simbolismo político, foi um dos primeiros grandes passos desse designer em direção à consolidação de um estilo internacionalmente conhecido, como:

  • A. Dadaísmo.
  • B. Suprematismo.
  • C. Cubismo.
  • D. Expressionismo.
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Em 1906, foi criada na Alemanha a primeira escola de artes aplicadas, considerada como a primeira escola de design. Essa escola influenciou o design mundial bem como seu ensino. O nome dessa escola é
  • A. Hfi (Hochschule für Industriedesign).
  • B. Bauhaus (Staatliche Bauhaus Weimar).
  • C. Hfg-Ulm (Hochschule für Gestaltung Ulm).
  • D. K-Design (Deutsche Schule für Kunst und Design).
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Em um determinado período histórico, houve um grande crescimento econômico mundial que aumentou a concorrência entre produtos. Tal panorama orientou a utilização de preceitos científicos no método de design, garantindo maior eficiência aos processos produtivos e impactando todas as áreas do design, conforme visto atualmente. Esse período ocorreu após
  • A. o surgimento da Bauhaus.
  • B. a Grande Depressão estadunidense.
  • C. a Segunda Guerra Mundial.
  • D. a Revolução Industrial.
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Segundo Bruno Munari (1998), “O método de projeto não é mais que uma série de operações necessárias, dispostas em ordem lógica, ditada pela experiência”. Tal afirmação se refere a uma tipologia específica de abordagem metodológica, fundamentada em verificação, análise, síntese e conclusão, denominada
  • A. industrial.
  • B. criativa.
  • C. modernista.
  • D. cartesiana.
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Uma série de processos e instrumentos metodológicos são empregados no design para obter melhores resultados. Entre eles, existe um tipo de análise utilizada para comparar produtos similares ou concorrentes, baseando-se em variáveis de cunho qualitativo, quantitativo e classificatório, favorecendo a obtenção de soluções para um projeto. Esse tipo de análise, citada por Baxter (1998), é conhecida como
  • A. análise paramétrica.
  • B. análise instrumental.
  • C. análise variante.
  • D. análise combinatória.
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Em relação à identidade visual, faz parte do seu desenvolvimento o manual de aplicação da marca, uma vez que o projeto será utilizado por sujeitos que não participaram de sua concepção, ou ainda, que não são técnicos. Com isso, são necessárias orientações sobre os detalhes de uso da marca. Sendo assim, são partes fundamentais de um manual de identidade visual:
  • A. testes de cores e plano de marketing.
  • B. versões da assinatura e paleta de cores.
  • C. malhas construtivas e briefing quantitativo.
  • D. tipografias auxiliares e plano de negócios.
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O design de identidade visual corporativa é considerado como um diferencial competitivo no mercado, podendo ser aplicado a empresas, entidades, produtos e serviços, entre outros. Segundo os fundamentos sobre o tema, a assinatura visual é composta de:
  • A. mancha gráfica e cores, utilizados para sua reprodução a partir de meios digitais e analógicos.
  • B. branding e slogan, utilizados para identificar empresas, produtos ou serviços.
  • C. manual da marca e persona, utilizados em conjunto ou separadamente em peças gráficas.
  • D. logotipo e símbolo, utilizados em versões com posicionamentos distintos entre seus elementos.
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Conforme os fundamentos e as teorias sobre a imagem digital,
  • A. pixel é considerado como sua menor unidade.
  • B. imagem bitmap é composta por vetores.
  • C. pixel favorece sua qualidade vetorial.
  • D. bitmap mantém a qualidade quando interpolado.
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A digitalização de imagens é um importante processo no desenvolvimento de peças gráficas. A unidade de medida usada para determinar a capacidade de leitura real que um equipamento oferece em uma determinada área de leitura chama-se
  • A. resolução interpolada.
  • B. densidade ótica.
  • C. resolução ótica.
  • D. profundidade de bits/cores.
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Qual é o programa utilizado para editoração que gera arquivos tanto para impressão como para leitura em dispositivos digitais interativos?
  • A. Adobe InDesign.
  • B. Adobe Photoshop.
  • C. Coreldraw.
  • D. Adobe Illustrator.
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