641 Q45263
Artes
Ano: 2012
Banca: Banca não informada
Na engenharia e em outros campos, é necessária uma descrição completa e clara da forma e do tamanho de um objeto para certificar-se de que ele é fabricado exatamente como o projetista pretendeu. Para fornecer essa informação, usa-se:
642 Q46402
Artes
Ano: 2011
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Tendo como referência a obra reproduzida na figura VIII, julgue os itens que se seguem.

Tendo como referência a obra reproduzida na figura VIII, julgue os itens que se seguem.

643 Q46559
Artes
Ano: 2009
Banca: Universidade Federal do Goiás (UFGO)

Observe o diálogo de formas e os jogos das linhas que estruturam a cadeira red and blue do arquiteto holandês Gerrit Rietveld e responda.

Em que estilo da arte moderna essa cadeira é inspirada?

644 Q46556
Artes
Ano: 2009
Banca: Universidade Federal do Goiás (UFGO)

 

A imagem que se vê é uma fotografia de uma performance. O resultado da composição apresenta uma

645 Q46554
Artes
Ano: 2009
Banca: Universidade Federal do Goiás (UFGO)
Segundo Ostrower (1983, p.235), “o vermelho, o verde, ou qualquer outra cor, pode vir a ter significados múltiplos e até bem diversos, uma vez que a expressividade da cor dependerá das funções que desempenhe”. Segundo esse entendimento, a cor desempenha uma função conceitual e informativa de caráter
646 Q46551
Artes
Ano: 2009
Banca: Universidade Federal do Goiás (UFGO)

Em um trabalho pedagógico de artes visuais, o exercício reflexivo e crítico sobre essa notícia favorece a compreensão

647 Q46549
Artes
Ano: 2009
Banca: Universidade Federal do Goiás (UFGO)
No ensino pós-moderno de artes visuais, a autoavaliação é uma importante ferramenta no processo de avaliação, pois propicia ao aluno
648 Q46546
Artes
Ano: 2009
Banca: Universidade Federal do Goiás (UFGO)
No ensino de artes visuais, o processo de avaliação mediadora tem por intenção
649 Q46544
Artes
Ano: 2009
Banca: Universidade Federal do Goiás (UFGO)

Com base no texto, conclui-se que o processo criador se realiza por meio de duas ações fundamentais, que contemplam

650 Q46541
Artes
Ano: 2009
Banca: Universidade Federal do Goiás (UFGO)

 

Estendendo as colocações do texto para o trabalho em sala de aula, a função prioritária da imaginação, no processo de ensino/aprendizagem da arte, seria a de propiciar ao aluno a