Questões sobre Conceitos Fundamentais

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Listagem de Questões sobre Conceitos Fundamentais

#Questão 41131 - Arquivologia, Conceitos Fundamentais, CESPE / CEBRASPE, 2004, MCT, Analista em C&T Pleno I (Código G3)

Como medidas preventivas ao acervo arquivístico, a literatura arquivística recomenda determinados procedimentos a fim de serem evitados danos aos documentos em seus diferentes suportes e estabelece instruções para a construção ou adaptação de prédios destinados a arquivos, para a disposição do mobiliário e dos equipamentos bem como fornece orientações de proteção ambiental. A respeito dessas medidas preventivas, julgue os itens subseqüentes.

Na área de recepção de documentos, deverão ser instaladas as salas de triagem e seleção de documentos e outra, isolada, destinada à higienização dos documentos.

#Questão 41164 - Arquivologia, Conceitos Fundamentais, CESPE / CEBRASPE, 2004, SGA/DF, Analista de Apoio às Atividades Jurídicas

A respeito do estudo acerca da classificação de documentos públicos realizado por Schellenberg, julgue os itens seguintes.

As unidades de arquivamento são constituídas pelo agrupamento de várias unidades elementares.

No que se refere à arquivologia e à museologia, julgue os itens subseqüentes.

Em arquivologia, documentos iconográficos são os documentos manuscritos, datilografados ou impressos em qualquer tipo de suporte.

Acerca dos conceitos básicos adotados pelos arquivos públicos, julgue os itens a seguir.

Segundo os preceitos teóricos da arquivística, os documentos que refletem o funcionamento do Ministério da Ciência e Tecnologia devem ser de guarda provisória, devido ao dinamismo da instituição.

#Questão 41154 - Arquivologia, Conceitos Fundamentais, CESPE / CEBRASPE, 2004, SGA/DF, Analista de Apoio às Atividades Jurídicas

Quanto às discussões realizadas em âmbito mundial acerca das novas qualidades exigidas para o arquivista, é correto afirmar que esse profissional deve

ater-se às atividades atinentes ao gerenciamento do acervo, estando aberto para as novas tecnologias.

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