Questões de Administração Geral da FUNDATEC

Chiavenato (2021) define que as funções administrativas envolvem elementos da Administração, que são as funções do administrador, EXCETO:

Para os autores Megginson, Mosley e Pietri (1998), o processo de tomada de decisão nas organizações pode ser descrito nas seguintes etapas, EXCETO:

De acordo com Marquis (2002), a liderança teve uma definição técnica de Chapin (1924), “liderança é um ponto de polarização para a cooperação em grupo”. Sendo assim, considerando as características de um líder, analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) Ser um pensador crítico. ( ) Ter uma posição determinada na organização formal.
( ) Dar ênfase ao controle, à tomada de decisões, à análise e aos resultados. ( ) Ser um agente de mudanças. ( ) Ser considerado um visionário.
A ordem correta para o preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Conflito significa a existência de ideias, sentimentos, atitudes ou interesses antagônicos e colidentes que podem se chocar. O conflito é condição geral do mundo animal. O ser humano sobressai-se dentre os animais pela capacidade de atenuar o conflito, embora nem sempre possa eliminá-lo. A sociedade e a civilização – Requisitos básicos da vida humana – são viáveis graças ao grau de congruência de objetivos entre as pessoas por meio de mecanismos ou regras que imponham ordem e acomodação. A Visão Interacionista entende que os conflitos: 

De acordo com Chiavenato (2010), motivação é a tensão persistente que leva o indivíduo a alguma forma de comportamento visando à satisfação de uma ou mais necessidades. Assim, as necessidades provocam um estado de tensão em substituição ao estado de equilíbrio anterior. A tensão conduz a um comportamento ou ação para alcançar a satisfação da necessidade. De acordo com a Teoria das necessidades formuladas por Maslow, as necessidades que raramente são satisfeitas em sua plenitude, pois o ser humano procura maiores satisfações e estabelece metas crescentemente sofisticadas, sendo as mais elevadas e decorrentes da educação e da cultura da pessoa, são chamadas de necessidades: