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#Questão 852911 - Biologia, Moléculas, células e tecidos, INEP, 2008, ENEM, Exame Nacional do Ensino Médio - Prova Amarela

Durante muito tempo, os cientistas acreditaram que variações anatômicas entre os animais fossem conseqüência de diferenças significativas entre seus genomas. Porém, os projetos de seqüenciamento de genoma revelaram o contrário. Hoje, sabe-se que 99% do genoma de um camundongo é igual ao do homem, apesar das notáveis diferenças entre eles. Sabe-se também que os genes ocupam apenas cerca de 1,5% do DNA e que menos de 10% dos genes codificam proteínas que atuam na construção e na definição das formas do corpo. O restante, possivelmente, constitui DNA não-codificante. Como explicar, então, as diferenças fenotípicas entre as diversas espécies animais? A resposta pode estar na região não-codificante do DNA.

S. B. Carroll et al. O jogo da evolução. In: Scientific American Brasil, jun./2008 (com adaptações).

A região não-codificante do DNA pode ser responsável pelas diferenças marcantes no fenótipo porque contém

A) as seqüências de DNA que codificam proteínas responsáveis pela definição das formas do corpo.

B) uma enzima que sintetiza proteínas a partir da seqüência de aminoácidos que formam o gene.

C) centenas de aminoácidos que compõem a maioria de nossas proteínas.

D) informações que, apesar de não serem traduzidas em seqüências de proteínas, interferem no fenótipo.

E) os genes associados à formação de estruturas similares às de outras espécies.

#Questão 852912 - Biologia, Moléculas, células e tecidos, INEP, 2008, ENEM, Exame Nacional do Ensino Médio - Prova Amarela

Define-se genoma como o conjunto de todo o material genético de uma espécie, que, na maioria dos casos, são as moléculas de DNA. Durante muito tempo, especulou-se sobre a possível relação entre o tamanho do genoma — medido pelo número de pares de bases (pb) —, o número de proteínas produzidas e a complexidade do organismo. As primeiras respostas começam a aparecer e já deixam claro que essa relação não existe, como mostra a tabela abaixo.

De acordo com as informações acima,

A) o conjunto de genes de um organismo define o seu DNA.

B) a produção de proteínas não está vinculada à molécula de DNA.

C) o tamanho do genoma não é diretamente proporcional ao número de proteínas produzidas pelo organismo.

D) quanto mais complexo o organismo, maior o tamanho de seu genoma.

E) genomas com mais de um bilhão de pares de bases são encontrados apenas nos seres vertebrados.

#Questão 852913 - Matemática, , INEP, 2008, ENEM, Exame Nacional do Ensino Médio - Prova Amarela

A vida na rua como ela é

O Ministério do Desenvolvimento Social e
Combate à Fome (MDS) realizou, em parceria com a ONU,
uma pesquisa nacional sobre a população que vive na rua,
tendo sido ouvidas 31.922 pessoas em 71 cidades
brasileiras. Nesse levantamento, constatou-se que a
maioria dessa população sabe ler e escrever (74%), que
apenas 15,1% vivem de esmolas e que, entre os
moradores de rua que ingressaram no ensino superior,
0,7% se diplomou. Outros dados da pesquisa são
apresentados nos quadros abaixo.

Imagem 046.jpg

No universo pesquisado, considere que P seja o conjunto das pessoas que vivem na rua por motivos de alcoolismo/drogas e Q seja o conjunto daquelas cujo motivo para viverem na rua é a decepção amorosa. Escolhendo-se ao acaso uma pessoa no grupo pesquisado e supondo-se que seja igual a 40% a probabilidade de que essa pessoa faça parte do conjunto P ou do conjunto Q, então a probabilidade de que ela faça parte do conjunto interseção de P e Q é igual a

A) 12%.

B) 16%.

C) 20%.

D) 36%.

E) 52%.

#Questão 852914 - Sociologia, , INEP, 2008, ENEM, Exame Nacional do Ensino Médio - Prova Amarela

A vida na rua como ela é

O Ministério do Desenvolvimento Social e
Combate à Fome (MDS) realizou, em parceria com a ONU,
uma pesquisa nacional sobre a população que vive na rua,
tendo sido ouvidas 31.922 pessoas em 71 cidades
brasileiras. Nesse levantamento, constatou-se que a
maioria dessa população sabe ler e escrever (74%), que
apenas 15,1% vivem de esmolas e que, entre os
moradores de rua que ingressaram no ensino superior,
0,7% se diplomou. Outros dados da pesquisa são
apresentados nos quadros abaixo.

Imagem 046.jpg

As informações apresentadas no texto são suficientes para se concluir que

A) as pessoas que vivem na rua e sobrevivem de esmolas são aquelas que nunca estudaram.

B) as pessoas que vivem na rua e cursaram o ensino fundamental, completo ou incompleto, são aquelas que sabem ler e escrever.

C) existem pessoas que declararam mais de um motivo para estarem vivendo na rua.

D) mais da metade das pessoas que vivem na rua e que ingressaram no ensino superior se diplomou.

E) as pessoas que declararam o desemprego como motivo para viver na rua também declararam a decepção amorosa.

#Questão 852915 - Sociologia, , INEP, 2008, ENEM, Exame Nacional do Ensino Médio - Prova Amarela

A figura abaixo apresenta dados percentuais que
integram os Indicadores Básicos para a Saúde, relativos às
principais causas de mortalidade de pessoas do sexo
masculino.

Imagem 045.jpg

O limite de concentração de álcool etílico no sangue estabelecido para os motoristas revela que a nova legislação brasileira de trânsito é uma das mais rígidas do mundo. Apesar dos aspectos polêmicos, a "lei seca" pode mudar substancialmente os indicadores de mortalidade, particularmente no que se refere a

A) gripe e pneumonia.

B) doenças do aparelho urinário.

C) acidentes vasculares cerebrais.

D) doenças sexualmente transmissíveis.

E) agressões e acidentes de trânsito.

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