Questões de Português do ENEM

#Questão 852962 - Português, Interpretação de Textos, INEP, 2008, ENEM, Exame Nacional do Ensino Médio - Prova Amarela

A Ema
O surgimento da figura da Ema no céu, ao leste,
no anoitecer, na segunda quinzena de junho, indica o início
do inverno para os índios do sul do Brasil e o começo da
estação seca para os do norte. É limitada pelas
constelações de Escorpião e do Cruzeiro do Sul, ou
Cut'uxu. Segundo o mito guarani, o Cut’uxu segura a
cabeça da ave para garantir a vida na Terra, porque, se ela
se soltar, beberá toda a água do nosso planeta. Os tupis-
guaranis utilizam o Cut'uxu para se orientar e determinar a
duração das noites e as estações do ano.
A ilustração a seguir é uma representação dos
corpos celestes que constituem a constelação da Ema, na
percepção indígena.

Imagem 003.jpg

A próxima figura mostra, em campo de visão
ampliado, como povos de culturas não-indígenas
percebem o espaço estelar em que a Ema é vista.

Imagem 004.jpg

Assinale a opção correta a respeito da linguagem empregada no texto A Ema.

A) A palavra Cut’uxu é um regionalismo utilizado pelas populações próximas às aldeias indígenas.

B) O autor se expressa em linguagem formal em todos os períodos do texto.

C) A ausência da palavra Ema no início do período “É limitada (...)” caracteriza registro oral.

D) A palavra Cut’uxu está destacada em itálico porque integra o vocabulário da linguagem informal.

E) No texto, predomina a linguagem coloquial porque ele consta de um almanaque.

#Questão 852477 - Português, Interpretação de Textos, INEP, 2007, ENEM, Exame Nacional do Ensino Médio - Prova Amarela

#Questão 852478 - Português, Interpretação de Textos, INEP, 2007, ENEM, Exame Nacional do Ensino Médio - Prova Amarela

A leitura comparativa dos dois textos acima indica que

A) ambos têm como tema a figura do indígena brasileiro apresentada de forma realista e heróica, como símbolo máximo do nacionalismo romântico.

B) a abordagem da temática adotada no texto escrito em versos é discriminatória em relação aos povos indígenas do Brasil.

C) as perguntas “— Quem há, como eu sou?” (1. º texto) e “Quem podia saber do Herói?” (2. º texto) expressam diferentes visões da realidade indígena brasileira.

D) o texto romântico, assim como o modernista, aborda o extermínio dos povos indígenas como resultado do processo de colonização no Brasil.

E) os versos em primeira pessoa revelam que os indígenas podiam expressar-se poeticamente, mas foram silenciados pela colonização, como demonstra a presença do narrador, no segundo texto.

#Questão 852495 - Português, Interpretação de Textos, INEP, 2007, ENEM, Exame Nacional do Ensino Médio - Prova Amarela

#Questão 852501 - Português, Interpretação de Textos, INEP, 2007, ENEM, Exame Nacional do Ensino Médio - Prova Amarela

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