Questões Concurso TJPA/PA

#Questão 846140 - Pedagogia, , CESPE / CEBRASPE, 2020, TJPA/PA, Analista Judiciário - Pedagogia

Com relação à ação pedagógica e ao trabalho com projetos, assinale a opção correta.

A) O emprego de projetos que aproximam a escola e o professor da realidade e da identidade do estudante reforça a função da escola de apenas ensinar conteúdos.

B) A pedagogia de projeto chegou ao Brasil a partir dos estudos de Paulo Freire.

C) A pedagogia de projeto se caracteriza por sua força motivadora e geradora de aprendizagens de situações reais.

D) A proposta do trabalho por projetos deve assegurar a integração entre os aspectos físicos, emocionais, afetivos e sociais, deixando em segundo plano os aspectos cognitivos dos educandos.

E) O trabalho com projetos exige uma postura técnica que se sobrepõe a uma postura metodológica de ensino.

#Questão 846141 - Pedagogia, , CESPE / CEBRASPE, 2020, TJPA/PA, Analista Judiciário - Pedagogia

A respeito de novas tecnologias aplicadas à educação, assinale a opção correta.

A) As tecnologias aplicadas à educação constituem um novo paradigma educacional que engloba a descoberta e a criação, possibilitando ao aluno a construção do seu conhecimento conforme o seu estilo individual de aprendizagem.

B) O uso efetivo da tecnologia por parte dos alunos não requer a assimilação da tecnologia pelos professores.

C) As tecnologias da comunicação modificam as funções do docente de tal modo que substituem o professor.

D) A democratização do saber por meio das novas tecnologias propõe alternativas metodológicas que impulsionam a reprodução do conhecimento.

E) As tecnologias não servem para reforçar uma visão conservadora e individualista, apenas uma visão progressista.

#Questão 846142 - Pedagogia, , CESPE / CEBRASPE, 2020, TJPA/PA, Analista Judiciário - Pedagogia

Com referência a métodos de ensino, assinale a opção correta.

A) No trabalho docente, o professor deve selecionar e organizar vários métodos de ensino em função de sua experiência profissional.

B) Os métodos de ensino, uma vez definidos, não apresentam uma relação de subordinação com os objetivos gerais e específicos.

C) Métodos de ensino são ações não intencionais do professor pelas quais se organizam as atividades voltadas para a aprendizagem.

D) A aplicação de métodos de ensino eficazes não garante o desenvolvimento das capacidades cognoscitivas e operativas dos alunos.

E) Os métodos de ensino podem ser classificados de acordo com o aspecto externo e com o aspecto interno, sendo este referente ao procedimento de assimilação ativa por parte dos alunos e aquele, às formas de dirigir o processo de ensino.

#Questão 846143 - Pedagogia, , CESPE / CEBRASPE, 2020, TJPA/PA, Analista Judiciário - Pedagogia

A respeito de objetivos e conteúdos de ensino, assinale a opção correta.

A) A objetividade e a universalidade dos conteúdos se apoiam no saber popular, constituído no senso comum.

B) A escolha de conteúdos é fundamentada apenas nos programas oficiais e na organização lógica da matéria.

C) A formulação dos objetivos educacionais pauta-se nos valores e ideais proclamados na legislação educacional, nos conteúdos básicos das ciências e nas necessidades de formação cultural exigidas pela população majoritária da sociedade.

D) Os objetivos gerais referentes ao sistema escolar expressam o consenso do corpo docente somente em relação à prática escolar.

E) São três os níveis de objetivos educacionais: objetivos preliminares, objetivos gerais e objetivos específicos.

#Questão 846144 - Pedagogia, , CESPE / CEBRASPE, 2020, TJPA/PA, Analista Judiciário - Pedagogia

Acerca dos elementos constitutivos do planejamento de ensino, assinale a opção correta.

A) Para que o plano da escola seja um instrumento para a ação, ele deverá apresentar ordem sequencial, objetividade, coerência e teor inflexível.

B) Os principais requisitos para o planejamento são a unidade, o foco central dos conteúdos, a avaliação diagnóstica e a postura democrática do docente.

C) Existem apenas duas modalidades de planejamento, articuladas entre si: o plano de políticas públicas e o plano da escola.

D) Objetivos, conteúdos e métodos — elementos do planejamento escolar — não apresentam implicações sociais nem significado político.

E) O planejamento inclui a previsão das atividades didáticas, a revisão e a adequação no decorrer do processo de ensino.

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