Questões Concurso SEDUC/CE

Na linha 9, “deles” retoma o antecedente “dólares”.

Em “suas habilidades” (l.13) “suas” refere-se ao antecedente “bom professor” (l.10-11).

O pronome, “seus” (l.2) equivale a da academia, termo pressuposto no adjetivo “acadêmicos” (l.1).

Na linha 8, a expressão “desses alunos” está empregada em referência a “massa”.

Na linha 11, “Sua” equivale a do bom professor.

dos gestos das pessoas.

de revistas em quadrinhos.

de letras de músicas em encartes de CDs.

de receitas culinárias.

de cartas familiares.

Conclui-se da leitura do texto que a escola formal é a verdadeira fonte de saber e sabedoria, pois, sem ela, não seria possível a leitura dos livros e, consequentemente, do mundo.

Infere-se da leitura do texto que, depois de alfabetizado, o indivíduo possui as ferramentas necessárias para compreender quaisquer livros.

Depreende-se da leitura do primeiro parágrafo que as leituras feitas na “chamada escola da vida” não são tão importantes quanto as habilidades adquiridas na escola formal.

De acordo com o texto, a alfabetização formal é condição necessária para uma correta compreensão dos fatos da vida.

A concepção de leitura apresentada no texto abrange o processo formal de alfabetização, mas não se encerra nele.

ao sentimento de amor pela educação.

ao respeito do educando pelo discurso do professor em sala de aula.

à aquisição de fórmulas pragmáticas de agir no mundo.

à adoção de uma posição humanista, em detrimento do conhecimento técnico.

à autonomia do educando, conquistada com seu próprio esforço.

No processo educacional, devem-se evitar o debate e a análise da realidade.

A educação impositiva assegura a discussão criadora por meio da garantia da ordem.

O papel do educando é incorporar as ideias ditadas pelo professor.

Humanismo e tecnologia devem ser tratados de maneira dialógica.

A educação deve privilegiar os sentimentos, principalmente, o de amor e o de coragem.