Questões Concurso Prefeitura de Valença - RJ

#Questão 346618 - Educação Física, Geral, FUNCAB, 2012, Prefeitura de Valença - RJ, Instrutor de Esporte

#Questão 346620 - Educação Física, Geral, FUNCAB, 2012, Prefeitura de Valença - RJ, Instrutor de Esporte

#Questão 346622 - Educação Física, Geral, FUNCAB, 2012, Prefeitura de Valença - RJ, Instrutor de Esporte

No jogo de faz de conta, as crianças representam papéis que são desempenhados com clareza. Sua importância é ressaltada por pesquisas que mostram sua eficácia para promover:

A)

a melhora das habilidades físicas relacionadas com o esporte de rendimento.

B)

a aprendizagem dos valores divulgados e propagados pelas práticas esportivas.

C)

o aprimoramento dos fundamentos desportivos durante as aulas.

D)

a padronização dos movimentos especializados relacionados com o desporto.

E)

o desenvolvimento cognitivo e afetivo-social da criança.

#Questão 346623 - Educação Física, Geral, FUNCAB, 2012, Prefeitura de Valença - RJ, Instrutor de Esporte

De acordo com Vygotsky, o brinquedo é coisa muito séria para a criança com menos de 03 anos, pois ela não separa a situação imaginária da real. Dessa forma, o brinquedo tem grande importância no desenvolvimento, pois:

A)

proporciona vivências que contribuem para a formação deumestilo de vida ativo.

B)

transmite conhecimentos relacionados com a melhoria da saúde e da qualidade de vida.

C)

cria novas relações entre situações no pensamento e situações reais.

D)

promove a aprendizagem motora e esportiva de forma lúdica e recreativa.

E)

prepara a criança para a competição e a superação individual.

#Questão 346625 - Educação Física, Geral, FUNCAB, 2012, Prefeitura de Valença - RJ, Instrutor de Esporte

Para Piaget, o brincar é classificado como uma fase no desenvolvimento da:c

A)

motricidade, necessária para a aquisição de atitudes cooperativas e participativas pela criança.

B)

afetividade, comprometida com a valorização da cidadania e a rejeição da exclusão social.

C)

criatividade, focada na disseminação dos conhecimentos corporais historicamente produzidos pela humanidade.

D)

cognição, voltada para o ensino de valores, posturas e movimentos corporais considerados essenciais nas relações da criança com o mundo ao seu redor.

E)

inteligência, marcada pelo domínio da assimilação sobre a acomodação, tendo como função consolidar a experiência passada.

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