Questões Concurso Prefeitura de Oeiras - PI

Na busca por atender às demandas da sociedade contemporânea para a formação de adolescentes e jovens, há a preocupação de não caracterizá-los como grupos homogêneos, nem conceber a ?juventude? como mero rito de passagem da infância à maturidade. Ao contrário, como explicita a BNCC, é fundamental:

Sobre Base Nacional Comum Curricular (BNCC), julgue as assertivas a seguir e coloque V para as verdadeiras e F para as falsas:
I. É um documento de caráter normativo que define o conjunto orgânico e progressivo de aprendizagens essenciais que todos os alunos devem desenvolver ao longo das etapas e das modalidades da Educação Básica;
II. Está apoiada nos princípios éticos, políticos e estéticos que visam à formação humana integral e à construção de uma sociedade justa, democrática e inclusiva;
III. Não é adotada como referência nacional na formulação dos currículos dos sistemas e das redes escolares dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios e das propostas pedagógicas das instituições escolares a BNCC;
IV. Integra a política nacional da Educação Básica e vai contribuir para o alinhamento de outras políticas e ações, em âmbito federal, estadual e municipal.
Marque a opção com a sequência CORRETA:

A respeito do Código Tributário Nacional é INCORRETO afirmar: 

Os principais fundamentos técnicos do handebol são:

A incorporação de novas temáticas aos Temas Contemporâneos Transversais (TCTs) visa atender às novas demandas sociais e garantir que o espaço escolar seja um espaço cidadão. Sobre as vivências e contribuições dos TCTs no ambiente escolar para a formação integral do sujeito, faz-se necessário um espaço escolar:
I. Comprometido com a construção da cidadania, com práticas educacionais voltadas para a compreensão da realidade social e dos direitos e responsabilidades em relação à vida pessoal, coletiva e ambiental;
II. Que entrelaça assuntos que atravessam as experiências dos estudantes em seus contextos, contemplam aspectos que contribuem para uma formação cidadã, política, social e ética.
III. Que aborda assuntos transversais e integradores de uma educação que busca uma sociedade mais justa, igualitária e ética, pois elevam o trabalho educativo para além do ensino de conteúdos científicos;
IV. Que propicia espaços de reflexão sobre: Direitos da Criança e do Adolescente; Educação Alimentar e Nutricional; Educação para valorização do multiculturalismo nas matrizes históricas e culturais brasileiras; Educação em Direitos Humanos; Educação para o Consumo; Educação para o Trânsito; Processo de envelhecimento, respeito e valorização do Idoso; dentre outros.
Marque a opção com a sequência CORRETA: