Questões Concurso Prefeitura de Goiânia - GO

#Questão 463164 - Língua Portuguesa, Interpretação de Texto, UEG, 2010, Prefeitura de Goiânia - GO, Auxiliar de Atividades Educativas (1)

É visível o esforço das crianças desde muito pequenas em reproduzir gestos, expressões faciais e sons produzidos pelas pessoas com as quais convivem. A imitação, na infância, é

A) uma cópia ou repetição mecânica, constituindo ações que não são genuínas, pois não têm valor educativo.

B) uma confusão de identidade, pois a criança ainda não consegue diferenciar-se dos outros.

C) uma brincadeira inócua que não é prejudicial e nem favorável ao desenvolvimento.

D) um resultado da capacidade de observar e aprender com os outros.

#Questão 463169 - Língua Portuguesa, Interpretação de Texto, UEG, 2010, Prefeitura de Goiânia - GO, Auxiliar de Atividades Educativas (1)

Na tira, a supressão de uma sílaba da palavra “chocolate”

A) realça que a palavra está assumindo um sentido figurado.

B) mostra que a criança fala errado para chamar a atenção dos adultos.

C) sugere o descaso dos pais quanto à performance linguística dos filhos.

D) caracteriza a personagem como criança em fase de aquisição da linguagem.

#Questão 463171 - Língua Portuguesa, Interpretação de Texto, UEG, 2010, Prefeitura de Goiânia - GO, Auxiliar de Atividades Educativas (1)

Considerada a faixa etária da criança, que ideia do texto “Como aproveitar bem o tempo na creche” a tira contradiz?

A) "A assimilação de normas desde a primeira infância é imprescindível para que, no futuro, todos se tornem adultos seguros e tolerantes, capazes de lidar com frustrações, […].”

B) “Aos 2 anos, por já saberem andar e entender quase tudo o que lhes é dito, as crianças têm muito mais facilidade para se adaptar.”

C) "Nunca é demais lembrar que a capacidade de concentração aumenta gradativamente, conforme a idade. Ou seja, nada de prever tarefas muito longas para não desanimar a criançada.”

D) "Nessa fase, as necessidades biológicas, como sono, alimentação e higiene, são tão importantes quanto as afetivas, motoras, cognitivas e sociomorais."

#Questão 463173 - Língua Portuguesa, Interpretação de Texto, UEG, 2010, Prefeitura de Goiânia - GO, Auxiliar de Atividades Educativas (1)

#Questão 463162 - Língua Portuguesa, Interpretação de Texto, UEG, 2010, Prefeitura de Goiânia - GO, Auxiliar de Atividades Educativas (1)

Mafalda, na tirinha, bate em Susanita, mesmo considerando a validade do seu ponto de vista. A personagem representa uma criança atípica por suas concepções e compreensões políticas evidentemente precoces. Mas, independentemente das características da personagem, as crianças, muitas vezes, têm dificuldade em aceitar uma ideia ou sugestão, briga por causa de um lugar ou brinquedo específico, opõe-se com veemência a uma pessoa ou ao grupo.

A oposição, no processo de construção do sujeito na infância, pode ser traduzida como uma

A) necessidade de negar a autoridade imposta.

B) demonstração da falta de valores, comum às novas gerações.

C) possibilidade de diferenciação do outro e afirmação do ponto de vista pessoal.

D) dificuldade de compartilhar e dividir, por não considerar o outro.

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