Questões Concurso IRBr

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Listagem de Questões Concurso IRBr

#Questão 630473 - História, História Geral, CESPE / CEBRASPE, 2017, IRBr, Terceiro Secretário da Carreira de Diplomata

No que se refere a fatores que contribuíram para a configuração do território da América portuguesa colonial, julgue (C ou E) os itens a seguir. Pelo Tratado de Madri, de 1750, a Espanha aceitou a posse portuguesa do Mato Grosso, da Amazônia e da margem oriental do rio da Prata.

#Questão 630675 - História, História do Brasil, CESPE / CEBRASPE, 2017, IRBr, Terceiro Secretário da Carreira de Diplomata

Em 1945, iniciou-se a redemocratização do Brasil e, no ano seguinte, o general Eurico Gaspar Dutra foi eleito presidente da República por voto popular. No que se refere a esse assunto, julgue (C ou E) os itens subsequentes. Nas eleições de 1945, Getúlio Vargas comprovou sua popularidade e sua força eleitoral.

#Questão 630700 - História, História do Brasil, CESPE / CEBRASPE, 2017, IRBr, Terceiro Secretário da Carreira de Diplomata

No que se refere a fatores que contribuíram para a configuração do território da América portuguesa colonial, julgue (C ou E) os itens a seguir. Sertanistas de São Paulo penetraram no interior da América do Sul nos séculos XVI e XVII, viabilizando a ocupação da região pelos portugueses.

#Questão 601610 - Relações Internacionais, Geral, CESPE / CEBRASPE, 2017, IRBr, Terceiro Secretário da Carreira de Diplomata

A respeito de alguns dos principais paradigmas teóricos referentes ao estudo das relações internacionais, julgue (C ou E) os itens que se seguem. Um dos princípios do realismo político de Hans Morgenthau é o de que o interesse dos Estados nunca pode ser definido exclusivamente em termos de poder.

#Questão 601611 - Relações Internacionais, Geral, CESPE / CEBRASPE, 2017, IRBr, Terceiro Secretário da Carreira de Diplomata

A respeito de alguns dos principais paradigmas teóricos referentes ao estudo das relações internacionais, julgue (C ou E) os itens que se seguem. A metodologia eclética e pluralista típica da escola inglesa decorre das especificidades das seguintes categorias analíticas: sistema internacional, sociedade internacional e sociedade mundial.

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