Questões de Sociologia do ano 2003

educação, trabalho, menor abandonado, planejamento social e assistência pública.

criança, Estado e sociedade civil, trabalho, lazer e educação.

trabalho, lazer, educação, criança e assistência privada.

habitação, benefícios sociais, saúde e assistência pública e privada.

trabalho, habitação, saúde, criança e adolescente e assistência social.

é chamado a participar da dominação de classe.

é neutro e, portanto, torna-se mediador entre interesses de classes contrapostas.

contribui para reforçar as condições de dominação e, igualmente, para reproduzir as contradições de classe.

participa do processo social, portanto, é mobilizado a contribuir para a organização das classes dominadas.

tem como função polarizar os interesses de classes e reforçar as contradições da sociedade do capital.

proteção à família, à maternidade, à adolescência e à velhice; amparo às crianças e adolescentes carentes; promoção e integração ao mercado de trabalho; habilitação e reabilitação das pessoas portadoras de deficiência e promoção de sua integração à vida comunitária.

implantação de serviços universalizados; concessão de benefícios eventuais e continuados; proteção à criança, ao adolescente, à velhice e ao portador de deficiência física, garantindo-lhes integração comunitária.

concessão de benefícios eventuais e continuados, implantação de projetos de enfrentamento à pobreza; realização de atividades continuadas que visem à melhoria da condição de vida da população; integração ao mercado de trabalho.

implantação de serviços universalizantes; instituições democratizadas na prestação de serviços; proteção à família, à maternidade, à adolescência e à velhice; amparo aos adolescentes carentes.

instituições democratizadas na prestação de serviços assistenciais; utilização de critérios técnicos na triagem dos usuários dos serviços; concepção de benefícios eventuais e continuados; integração ao mercado de trabalho.

preparar o profissional para atividades de chefia e supervisão.

planejar, coordenar e controlar as etapas do trabalho profissional.

ajudar o profissional no controle dos resultados da sua ação.

permitir o uso de técnicas racionais no agir profissional.

favorecer o uso racional dos recursos sociais.

assumir diretamente essas reivindicações e o papel de agente de pressão junto aos órgãos de decisão.

pressionar politicamente com a mobilização dos esquemas partidários, tendo em vista garantir o atendimento das reivindicações.

não permitir a aliança entre grupos e movimentos sociais para evitar a introdução de componente político no grupo de pressão.

dar apoio técnico a essas reivindicações, subsidiando- as com informações e encaminhando estudos sobre elas aos órgãos de decisões.

negociar com a população uma solução que esteja dentro dos limites estabelecidos pelas verbas e recursos técnicos da instituição.