Questões sobre Serviço Social e Equipe Multi e Interdisciplinar

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Listagem de Questões sobre Serviço Social e Equipe Multi e Interdisciplinar

O assistente social está inserido em diversos espaços sócioocupacionais e, com frequência, em equipes interdisciplinares. Partindo da premissa de que cada profissão está inscrita na divisão social e técnica do trabalho e possui suas habilidades e competências, a interdisciplinaridade tem o potencial de possibilitar uma: 

Com o objetivo de aprofundar o trabalho interdisciplinar e assegurar maior agilidade no atendimento às demandas dos usuários, a direção da instituição emitiu uma ordem de serviço determinando que relatórios e pareceres técnicos resultantes de atendimento conjunto entre psicólogos e assistentes sociais sejam elaborados e assinados por ambos em documento único. Em resposta, os assistentes sociais devem:

O assistente social atua em variados espaços ocupacionais, interagindo com diferentes profissionais e compartilhando saberes de outras áreas de conhecimento. Essa realidade, a depender do grau de organização ou institucionalização, pode vir a constituir trabalho interdisciplinar.
O Código de Ética Profissional de Serviço Social trata nos seguintes termos a relação do assistente social com outros profissionais:

A intersetorialidade tem sido apontada como uma estratégia de suma importância para a melhora dos serviços sociais prestados à população. Estamos diante de uma ação intersetorial quando:

#Questão 1072557 - Serviço Social, Serviço Social e Equipe Multi e Interdisciplinar, CEPERJ, 2022, AL-MA, Técnico de Gestão Administrativa - Assistente Social

A atuação interdisciplinar requer construir uma prática político profissional que possa dialogar sobre pontos de vista diferentes, aceitar confrontos de diferentes abordagens, tomar decisões que decorram de posturas éticas e políticas pautadas nos princípios e valores estabelecidos nos Códigos de Ética Profissional. A interdisciplinaridade, que surge no processo coletivo de trabalho, demanda uma atitude ante a formação e conhecimento, que se evidencia no reconhecimento das competências, atribuições, habilidades, possibilidades e limites das disciplinas, dos sujeitos, do reconhecimento da necessidade: 

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