Questões de Serviço Social do ano 2010

Ampliar a base de ativos.

Prevenir a produção de riscos adversos.

Reduzir a repercussão ou os efeitos dos eventos de riscos.

Aliviar os efeitos dos risco.

A proposição dessas ações dispensa o conhecimento do espaço sócio-ocupacional e do campo em que o Assistente Social está inserido.

As ações sócio-educativas requerem conhecimento das demandas/necessidades dos usuários, tanto nas suas singularidades quanto no conjunto dos usuários ao longo do tempo (conhecimento cumulativo).

O caráter educativo no caso de ações sócio-emergenciais e periciais define a ação a ser desenvolvida.

As ações sócio-educativas se constituem como modelos predefinidos, a fim de assegurar a avaliação posterior dos atendimentos realizados.

Orientação e acompanhamento de indivíduos, grupos e famílias não constituem ações sócio-educativas.

Por limites estruturais, conjunturais e institucionais o Assistente Social, inexoravelmente, esgota o seu trabalho profissional na operacionalização dos serviços à população.

O trabalho profissional deve se pautar em atividades de caráter burocrático, assistencial e pragmático, que conformam a profissão como uma prática eminentemente interventiva.

Os sistemas de proteção social são referenciados por princípios e valores próprios da denominada sociedade salarial, particularmente aquela desenhada pelo capitalismo desenvolvido e pelo trabalho organizado (sindicatos e partidos), no período que vai dos meados dos anos 1940 até o final dos anos 1970.

As características excludentes do mercado de trabalho, o grau de pauperização da população, o nível de concentração de renda e as fragilidades do processo de publicização do Estado permitem afirmar que no Brasil, a adoção da concepção de seguridade social não se traduziu objetivamente numa universalização dos benefícios sociais.

O Sistema de Seguridade Social do Brasil é insuficiente para afirmar que os trabalhadores brasileiros, a partir dos anos 1980, adquiriram novos direitos, ampliaram o acesso a serviços públicos não mercantis, usufruíram do alargamento da oferta de benefícios, como os da assistência social e da saúde, dentre outros.

Os assistentes sociais, ao intervir e modificar o cotidiano profissional e o cotidiano das classes sociais em função de determinado objetivo, estão dando instrumentalidade às suas ações.

Os instrumentais – métodos e técnicas, quando adequadas aos objetivos das instituições sociais – constituem uma mediação para a instrumentalidade.

A instrumentalidade permite que os sujeitos, em face de sua intencionalidade, invistam na criação e articulação dos meios e instrumentos necessários à consecução das suas finalidades profissionais.

As ações dos assistentes sociais são portadoras de instrumentalidade, na medida em que transformam meios/instrumentos para a objetivação das intencionalidades profissionais.

I e II, apenas.

III e IV, apenas.

I, II e III, apenas.

I, apenas.