Questões de Psicologia do ano 2010

evitar discussão sobre as crises e condutas adequadas durante os períodos de eutimia.

reestruturação cognitiva durante crises de mania.

intervenção precoce aos primeiros sinais de mania.

aumento de atividades sociais saudáveis quando sinais de mania forem reconhecidos.

estratégias a curto prazo para João se mudar de casa, tornandose independente da família.

focar no risco de tentativa de suicídio, que é alto entre pacientes com transtorno de humor bipolar e cujo índice de morte é significativo.

assegurar a adesão ao tratamento medicamentoso, porque o impacto negativo de possíveis episódios de mania é minimizado pelo uso regular da medicação.

auxiliar o paciente a elaborar um plano ativo de ação para situações de mania, a ser implementado unicamente por ele próprio.

criar uma agenda aleatória de exercícios físicos e variações planejadas no horário de refeições, e de atividades sociais para evitar a rotina e a monotonia.

negociar horários de estudo ou de trabalho variáveis, de preferência alternando entre horário diurno e noturno, para otimizar o ritmo circadiano.

interromper sempre o parceiro quando discordar de sua fala, para evitar más interpretações ao longo da conversa.

responder perguntas sempre com um elemento a mais do que foi perguntado para que o parceiro perceba a intenção de colaborar.

escutar o argumento do parceiro, considerando sempre suas próprias experiências sobre o assunto como referencial.

fazer perguntas objetivas que possam ser respondidas pelo parceiro com “sim” ou “não”.

aceitar o silêncio do parceiro, que pode representar o tempo necessário para que ele entenda o significado que foi dito.

O tratamento é sempre individual, pois as características de dispersão e impulsividade inviabilizam a terapia em grupo.

O tratamento de crianças prioriza o treinamento do paciente no que diz respeito a prestar atenção à emissão de respostas inadequadas e às consequências dessas respostas sobre o ambiente, diferentemente do tratamento de adultos, que já são atentos a essas variáveis.

A técnica de solução de problemas é inadequada para essa condição porque requer habilidades de atenção que o paciente não tem.

O treino de autoinstrução é utilizado sob a justificativa de que o discurso interno favorece a regulação da atenção.

A indicação de uso de agendas, listas e despertadores, para portadores adultos desse transtorno, é impróprio porque torna o paciente refém desses recursos, que evidenciam a falta de controle pessoal sobre a própria vida e comprometem a autoestima.