Questões de Língua Portuguesa da FLEM

#Questão 1094885 - Língua Portuguesa, Interpretação de Textos, FLEM , 2025, SEC-BA, Mediador

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Disponível em: <http://www.arionaurocartuns.com.br/2019/08/ charge-desmatamento-plante-arvore.html>.Acesso em: 28 fev. 2025.

No contexto das discussões sobre meio ambiente, desmatamento e ação antrópica, analise as alternativas a seguir identificando a correta em relação a mensagem contida na charge:

A)

As ações praticadas pelos dois personagens na charge têm objetivos complementares, relacionando o plantio e o desmatamento contínuo.

B)

O desmatamento é uma prática cada vez mais sustentável, em que a substituição de árvores cortadas por mudas garante a manutenção da biodiversidade e o equilíbrio ecológico.

C)

O plantio de árvores de forma individualizada pode ser uma solução para reduzir o desmatamento, que visa fomentar o desenvolvimento econômico.

D)

A ação de plantar árvores deve ser acompanhada pelo desmatamento, promovendo o desenvolvimento econômico e o equilíbrio ambiental.

D)

A ação de plantar árvores deve ser acompanhada pelo desmatamento, promovendo o desenvolvimento econômico e o equilíbrio ambiental.

#Questão 1094890 - Língua Portuguesa, Interpretação de Textos, FLEM , 2025, SEC-BA, Mediador

TEXTO:

Brasil perdeu 7 milhões de leitores em 4 anos: como mudar esse jogo?

Disponível em: <https://www.uol.com.br/ecoa/colunas/tonymarlon/2025/03/12/brasil-perdeu-7-milhoes-de-leitores-em-4-anoscomo-mudar-esse-jogo>. Acesso em: 7 mar. 2025. Adaptado.

Considerando o trabalho realizado pelo Sarau do Binho, analise as afirmações acerca da função social da leitura e identifique a alternativa correta sobre a importância do papel desempenhado pela leitura na formação do indivíduo e da comunidade:

A)

Promover a inclusão social e a emancipação dos leitores, incentivando a reflexão crítica e a participação ativa na vida cultural e política.

B)

Restringir-se unicamente ao espaço escolar, já que, sem orientação docente, o interesse pela leitura inexiste.

C)

Ser dispensável para o enriquecimento cultural, pois a ausência de bibliotecas não afeta significativamente o desenvolvimento intelectual.

D)

Resumir-se ao entretenimento, devendo focar apenas em livros populares que despertem o interesse imediato.

D)

Resumir-se ao entretenimento, devendo focar apenas em livros populares que despertem o interesse imediato.

#Questão 1094891 - Língua Portuguesa, Interpretação de Textos, FLEM , 2025, SEC-BA, Mediador

TEXTO:

Brasil perdeu 7 milhões de leitores em 4 anos: como mudar esse jogo?

Disponível em: <https://www.uol.com.br/ecoa/colunas/tonymarlon/2025/03/12/brasil-perdeu-7-milhoes-de-leitores-em-4-anoscomo-mudar-esse-jogo>. Acesso em: 7 mar. 2025. Adaptado.

No trecho final do texto, a sentença: “E se os governantes começassem por aí, fazendo as bibliotecas serem realmente bibliotecas e não um depósito de livros?”

Considerando o contexto em que a expressão "depósito de livros" está inserida, infere-se que ela sugere um

A)

espaço destinado exclusivamente à catalogação técnica dos livros, sem foco na formação de leitores.

B)

local estruturado, porém subaproveitado devido às restrições orçamentárias impostas pelos governos.

C)

espaço inerte, em que os livros ficam acumulados, sem projetos efetivos que estimulem o uso e a circulação das obras

D)

ambiente movimentado e dinâmico, mas mantido por professores readaptados em função de carências no quadro de servidores.

D)

ambiente movimentado e dinâmico, mas mantido por professores readaptados em função de carências no quadro de servidores.

#Questão 1094892 - Língua Portuguesa, Interpretação de Textos, FLEM , 2025, SEC-BA, Mediador

TEXTO:

Brasil perdeu 7 milhões de leitores em 4 anos: como mudar esse jogo?

Disponível em: <https://www.uol.com.br/ecoa/colunas/tonymarlon/2025/03/12/brasil-perdeu-7-milhoes-de-leitores-em-4-anoscomo-mudar-esse-jogo>. Acesso em: 7 mar. 2025. Adaptado.

“Suzi defendeu os professores, já tão sobrecarregados e desvalorizados pelo Estado brasileiro. […] e eles ficam felizes.”
Deseja-se substituir as expressões em destaque por outras, de modo que: “desvalorizados” seja substituído por uma forma sinônima (sem alterar o sentido de “falta de reconhecimento” ou “falta de mérito”) e “felizes” seja substituído por uma forma antônima (mantendo o oposto de “contentes” e “satisfeitos”).

A alternativa que realiza essas substituições de forma coerente com o contexto original é:

A)

“Suzi defendeu os professores, já tão convidados a assumir mais tarefas e pouco reconhecidos pelas autoridades educacionais. […] e eles ficam desanimados, diante da falta de incentivo para leituras.”

B)

“Suzi defendeu os professores, já tão impelidos a inúmeras funções e frequentemente ignorados pelo poder público. […] e eles ficam desconfiados, pois não veem ações concretas que promovam a leitura.”

C)

“Suzi defendeu os professores, já tão subestimados em seu valor profissional. […] e eles ficam descontentes, percebendo que o esforço para ampliar o acesso à leitura não é reconhecido.”

D)

“Suzi defendeu os professores, já tão assoberbados de tarefas e desprestigiados pelos governantes. […] e eles ficam infelizes, porque não recebem condições adequadas para fomentar o hábito de leitura.”

D)

“Suzi defendeu os professores, já tão assoberbados de tarefas e desprestigiados pelos governantes. […] e eles ficam infelizes, porque não recebem condições adequadas para fomentar o hábito de leitura.”

#Questão 1094893 - Língua Portuguesa, Interpretação de Textos, FLEM , 2025, SEC-BA, Mediador

TEXTO:

Brasil perdeu 7 milhões de leitores em 4 anos: como mudar esse jogo?

Disponível em: <https://www.uol.com.br/ecoa/colunas/tonymarlon/2025/03/12/brasil-perdeu-7-milhoes-de-leitores-em-4-anoscomo-mudar-esse-jogo>. Acesso em: 7 mar. 2025. Adaptado.

Considerando as ideias apresentadas no texto, determine a alternativa que identifica com exatidão a principal crítica quanto às causas da diminuição de leitores no Brasil e as possíveis soluções apontadas pela ativista:

A)

A ausência de novas obras de ficção e poesia, o que torna pouco atrativa a leitura nas escolas.

B)

A falta de vontade dos professores em indicar livros para seus alunos, já que muitas vezes eles não leem nem para si mesmos.

C)

O desinteresse estrutural da população brasileira, que não vê benefícios em obter livros de forma gratuita ou frequentar bibliotecas.

D)

A inexistência de uma política pública efetiva, somada à desvalorização dos professores e ao descaso com as bibliotecas escolares.

D)

A inexistência de uma política pública efetiva, somada à desvalorização dos professores e ao descaso com as bibliotecas escolares.

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