Questões de Língua Portuguesa da CESPE / CEBRASPE

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Listagem de Questões de Língua Portuguesa da CESPE / CEBRASPE

#Questão 617295 - Língua Portuguesa, Conjunções, CESPE / CEBRASPE, 2009, IRBr, Diplomata

Julgue os seguintes itens, a respeito do texto acima.

O termo “no entanto” (l.12) pode, sem prejuízo para a correção gramatical do período e sem alteração das informações originais, ser substituído por qualquer um dos seguintes: porém, contudo, conquanto, contanto que.

#Questão 697377 - Língua Portuguesa, Verbo, CESPE / CEBRASPE, 2009, Fundação Hospitalar de Saúde - SE (FHS/SE), Médico

Julgue os itens que se seguem acerca das estruturas linguísticas e dos sentidos do texto.

O emprego da forma verbal “ratificam” (l.12) indica que, em Geografia da Fome, Josué de Castro corrigiu sua concepção estritamente geográfica acerca da ocorrência da fome no Brasil, ao abandonar o âmbito da geografia como ponto de partida para sua análise do fenômeno.

#Questão 697571 - Língua Portuguesa, Usos da Norma Padrão Culta, CESPE / CEBRASPE, 2009, Companhia de Transportes Urbanos da Grande Vitória - ES (CETURB/ES), Analista em Transportes

Acerca dos aspectos linguísticos e interpretação do texto acima, julgue os itens seguintes.

A construção " Não, o que a senhora foi lá e falou com ele no domingo" (l.8) pode ser tomada como sendo condizente com o registro escrito padrão da língua portuguesa se dela se retira a sequência "foi lá e".

#Questão 697643 - Língua Portuguesa, Usos da Norma Padrão Culta, CESPE / CEBRASPE, 2009, Secretaria de Estado de Planejamento e Gestão - DF (SEPLAG/EDUCAÇÃO/DF), Assistente de Educação

Os trechos nos itens de 6 a 10 a seguir, na ordem em que se encontram, constituem um texto adaptado de Internet: . Julgue-os quanto à correção gramatical.

É importante também ensinar aos estudantes que, além de ser um crime, a cópia é um atalho que não vale a pena, pois não há investimento intelectual e, consequentemente, os conteúdos não são aprendidos.

#Questão 697644 - Língua Portuguesa, Usos da Norma Padrão Culta, CESPE / CEBRASPE, 2009, Secretaria de Estado de Planejamento e Gestão - DF (SEPLAG/EDUCAÇÃO/DF), Assistente de Educação

Os trechos nos itens de 6 a 10 a seguir, na ordem em que se encontram, constituem um texto adaptado de Internet: . Julgue-os quanto à correção gramatical.

O docente precisa sugerir tarefas que levem os estudantes a consultar diferentes fontes de informação, inclusive a Internet, mas que resultem em uma síntese produzida pelo aluno e avaliada pelo professor.

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