Questões sobre Relações Semânticas

#Questão 391064 - Língua Portuguesa, Relações Semânticas, CESPE / CEBRASPE, 2009, IRBr, Diplomata

#Questão 391103 - Língua Portuguesa, Relações Semânticas, IESES, 2009, TJMA/MA, Comissário de Justiça da Infância e da Juventude

Assinale a alternativa em que NÃO HÁ correspondência entre o fragmento do texto e a(s) idéia(s) por ele sugerida(s).

A)

Se o trabalhador pensar em ir embora (24) = condição.

B)

para realizar derrubadas até plantio de sementes (1- 2) e Para seduzir o trabalhador (6) = finalidade.

C)

podem perder a vida (27) = causa.

D)

por ônibus em péssimas condições de conservação ou por caminhões improvisados (10-11) = meio / modo.

#Questão 391924 - Língua Portuguesa, Relações Semânticas, CESGRANRIO, 2009, BNDES, Administrador (Com Inglês)

No último período do primeiro parágrafo, a expressão "este be-a-bá" (l.9) faz referência semântica a

A) "para trabalhar" (l. 1)

B) "atual mercado" (l. 7)

C) "diploma" (l. 7)

D) "fazer amigos" (l. 8)

E) "linguagem corporativa" (l. 9)

#Questão 391927 - Língua Portuguesa, Relações Semânticas, CESGRANRIO, 2009, BNDES, Administrador (Com Inglês)

A expressão "Ou melhor", que inicia o segundo período, introduz uma ideia que, em relação ao primeiro período, funciona, semanticamente, como uma

A) explicação.

B)

exclusão.

C)

negação.

D)

adição

E)

inclusão.

#Questão 391929 - Língua Portuguesa, Relações Semânticas, CESGRANRIO, 2009, BNDES, Administrador (Com Inglês)

Assinale a passagem que, na linha argumentativa do texto, se caracteriza, semanticamente, como uma justificativa para o título.

A)

"Quem diz que vai para o escritório para trabalhar e não para fazer amigos está enganado." (l. 1-2)

B)

"Não se trata de fazer amigos, mas de aprender o que se chama de linguagem corporativa." (l. 7-9)

C)

" 'mantenha um sorriso no rosto porque o cliente tem sempre razão'," (l. 12-13)

D)

"a eficiência na comunicação interpessoal funciona como um colete salva-vidas, atenuando os efeitos negativos das pressões e demandas nos níveis físico, emocional e comportamental." (l. 25-28)

E)

"...o gerenciamento do estresse passa pelo desenvolvimento pessoal, além de programas efetivos de qualidade de vida no trabalho." (l. 33-35)

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