Questões sobre Pontuação

Listagem de Questões sobre Pontuação

#Questão 477365 - Língua Portuguesa, Pontuação, CONSULPLAN, 2014, Prefeitura de Cantagalo - RJ, Agente Administrativo

Em “Uma vez decidido que não se quer mais o sagui, o que fazer com o animal?”, o ponto de interrogação ( ? ) foi utilizado para

A) assinalar gírias.

B) exprimir indignação.

C) marcar uma abreviatura.

D) marcar um questionamento.

E) indicar a continuação de um fato.

#Questão 478242 - Língua Portuguesa, Pontuação, CONSULPLAN, 2014, MAPA, Administrador

Considerando as várias funções da vírgula e sua importância, identifique o motivo pelo qual as vírgulas foram empregadas em “[...] e essa busca incluía conversação entre iguais, a polêmica, o debate, a controvérsia.” (3º§).

A) Separar uma enumeração.

B) Separar expressões retificativas.

C) Separar uma aposição explicativa.

D) Separar termos que serão retomados por pronome.

#Questão 474541 - Língua Portuguesa, Pontuação, CESGRANRIO, 2014, BB, Auxiliar de Enfermagem do Trabalho

Considere o emprego do sinal de dois-pontos no trecho do Texto I “e se ergueu logo, dizendo para sua mulher: ‘Vamos, meu bem, que já está ficando tarde’.” (l. 52-53).

Esse sinal é empregado com a mesma função em:

A) “não é distração: é memória fraca mesmo” (l. 4)

B) “para me atormentar: eles se escondem” (l. 18)

C) “Até agora estou vencendo: quando eles se escondem, saio de casa sem chaves” (l. 32-33)

D) “me conta o sobrinho: — O que eu estudo é medicina” (l. 62-63)

E) “Não, eu não sabia: para dizer a verdade, só agora o estava identificando” (l. 64-65)

#Questão 591144 - Língua Portuguesa, Pontuação, CONSULPLAN, 2014, TERRACAP/DF, Advogado

Considerando que as frases são organizadas segundo princípios gerais de dependência e independência semântica e sintática, assinale a justificativa para o emprego das vírgulas no trecho “O grupo de especialistas calcula que as emissões de dióxido de carbono, o principal gás produzido pela atividade humana responsável pelo aquecimento da atmosfera, estejam crescendo [...]” (4º§).

A) Separar uma aposição.

B) Separar termos coordenados.

C) Separar orações coordenadas.

D) Separar oração adjetiva restritiva.

E) Separar oração adjetiva de valor explicativo.

#Questão 475192 - Língua Portuguesa, Pontuação, CESGRANRIO, 2014, CEFET RJ, Assistente de Alunos

O uso do sinal de dois-pontos tem o objetivo de introduzir uma citação em:

A) “há quem diga que escrever é fácil: basta pôr no papel o que está na cabeça.” (l. 1-3)

B) “Via de regra, nosso pensamento é caótico: funciona para alimentar nossas decisões cotidianas,” (l. 16-17)

C) “Não à toa o jagunço Riobaldo, personagem do escritor Guimarães Rosa, dizia: professor é aquele que de repente aprende.” (l. 23-25)

D) “Todo professor conhece este segredo: você entende melhor o seu assunto depois de dar sua aula sobre ele, e não antes.” (l. 26-28)

E) “Mesmo ao escrever um diário secreto, faço-o imaginando um leitor futuro: ou eu mesmo daqui a alguns anos,” (l. 42-44)

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