Questões sobre Interpretação de Texto

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Listagem de Questões sobre Interpretação de Texto

#Questão 616103 - Língua Portuguesa, Interpretação de Texto, CESPE / CEBRASPE, 2017, SEE/DF, Professor de Educação Básica

No que se refere ao texto precedente, julgue os itens a seguir.

O autor do texto considera a ardilosa sensibilidade mencionada nas linhas 15 e 16 — característica daqueles que, por serem leitores ávidos, conseguiram desenvolver a habilidade de escrever bem — algo difícil de atingir e reservado a poucos.

#Questão 616104 - Língua Portuguesa, Interpretação de Texto, CESPE / CEBRASPE, 2017, SEE/DF, Professor de Educação Básica

No que se refere ao texto precedente, julgue os itens a seguir.

De acordo com o texto, os manuais de estilo não contribuem para despertar o desejo de ler boa prosa nem para desenvolver a competência para redigir.

#Questão 616105 - Língua Portuguesa, Interpretação de Texto, CESPE / CEBRASPE, 2017, SEE/DF, Professor de Educação Básica

No que se refere ao texto precedente, julgue os itens a seguir.

A expressão “engenharia reversa” (l.24) refere-se à atitude dos bons escritores de ler boa prosa para, por meio da leitura, refletir sobre como um bom texto é escrito e, assim, aprender a escrever bem.

#Questão 616106 - Língua Portuguesa, Interpretação de Texto, CESPE / CEBRASPE, 2017, SEE/DF, Professor de Educação Básica

Em relação às ideias e aos aspectos linguísticos do texto precedente, julgue os itens que se seguem.

Infere-se do texto que uma boa gramática é aquela que produz frases que transmitem conteúdo, ou seja, frases que se prestam à veiculação de informação.

#Questão 616107 - Língua Portuguesa, Interpretação de Texto, CESPE / CEBRASPE, 2017, SEE/DF, Professor de Educação Básica

Em relação às ideias e aos aspectos linguísticos do texto precedente, julgue os itens que se seguem.

A informação expressa na oração “No português do dia a dia, é possível marcar o plural em apenas um dos elementos” (l. 21 e 22) é o que marca, na argumentação, a oposição entre o tratamento dado à gramática do inglês e à do português quanto ao emprego do plural.

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