Questões de Pedagogia da FUNDATEC

O ensino híbrido está emergindo como uma inovação sustentada em relação à sala de aula tradicional. Essa forma híbrida é uma tentativa de oferecer “o melhor de dois mundos”, isto é, as vantagens da educação on-line combinadas com todos os benefícios da sala de aula tradicional. Nesse sentido, quanto às vantagens desse modelo de ensino, analise as assertivas abaixo e assinale a alternativa correta.

I. Mescla estratégias de ensino off-line com estratégias digitais. II. Possibilita personalizar o ensino para atender melhor às necessidades de aprendizagem dos estudantes. III. Coloca o aluno como protagonista da sua aprendizagem. IV. Transforma o papel do professor de transmissor para mediador do conhecimento. 

De acordo com Perrenoud (2000), existe um referencial que identifica cerca de 50 competências cruciais na profissão de educador. Algumas delas são novas ou adquiriram uma crescente importância nos dias de hoje em função das transformações dos sistemas educativos, bem como da profissão e das condições de trabalho dos professores. Essas competências dividem-se em 10 grandes "famílias". Nesse sentido, assinale a alternativa que NÃO corresponde a uma dessas competências. 

Sobre uma determinada teoria da aprendizagem, analise as características abaixo:

• De acordo com essa teoria, aprender é construir o conhecimento, de maneira significativa, a partir do que já se sabe. • Nela, o estudante aprende construindo, ativamente, ideias, gerando significado, interpretando as informações, tomando como base o conhecimento e as experiências preexistentes, o que caracteriza a Aprendizagem Significativa. • Nesse processo, que não é literal e nem arbitrário, o novo conhecimento adquire significados para o aprendiz e o conhecimento prévio fica mais rico, mais diferenciado, mais elaborado em termos de significados e adquire mais estabilidade.

As características acima definem a teoria:

Conforme Moran, analise a sentença abaixo:

A aprendizagem baseada em problemas tem como inspiração os princípios da escola ativa, do método científico, de um ensino integrado e integrador dos conteúdos, dos ciclos de estudo e das diferentes áreas envolvidas, em que os alunos aprendem a aprender e preparam-se para resolver problemas relativos às suas futuras profissões (1ª parte). A aprendizagem baseada em problemas, de forma mais ampla, propõe uma matriz não disciplinar ou transdisciplinar, organizada por temas, competências e problemas diferentes, em níveis de complexidade crescentes, que os alunos deverão compreender e equacionar com atividades individuais e em grupo (2ª parte). Cada um dos temas de estudo é transformado em um problema a ser discutido em um grupo tutorial que funciona como apoio para os estudos (3ª parte).

Quais partes estão corretas? 

De acordo com Moran, assinale V, se verdadeiro, ou F, se falso, sobre as condições para o sucesso da aula invertida.

( ) A escolha de bons materiais, vídeos e atividades para uma aprendizagem preliminar. ( ) A mudança cultural de professores, alunos e pais para aceitar a nova proposta. ( ) Um bom acompanhamento do ritmo de cada aluno.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é: