Questões sobre Planejamento Educacional

#Questão 1052118 - Pedagogia, Planejamento Educacional, ADM&TEC, 2022, Prefeitura de Lajedo - PE, Professor de Ensino Fundamental II - Português

Analise as afirmativas a seguir:

I. A natureza do ensino e da aprendizagem está relacionada à maneira como planejamos nossa intervenção educacional e pedagógica, tanto do ponto vista da educação formal quanto da educação não formal. Quando consideramos o que os alunos já sabem e o que ainda precisam aprender, estamos desassociando o ensino das boas práticas pedagógicas e, assim, abnegando as nossas concepções de ensino e aprendizagem.
II. A escola é um espaço em que se abrigam desencontros de expectativas, mas também acordos solidários, norteados por princípios e valores educativos pactuados por meio do projeto político-pedagógico concebido, segundo as demandas sociais e aprovado pela comunidade educativa.
III. A educação é um fenômeno extremamente complexo e que impacta no desenvolvimento humano, obrigando os educadores a ignorar a globalidade e a diversidade das práticas educativas no planejamento escolar, pois os educandos se encontram imersos em múltiplos contextos nos quais vivem e participam.

Marque a alternativa CORRETA:

A) Nenhuma afirmativa está correta.

B) Apenas uma afirmativa está correta.

C) Apenas duas afirmativas estão corretas.

D) Todas as afirmativas estão corretas.

#Questão 863848 - Pedagogia, Planejamento Educacional, IBGP, 2021, Prefeitura de Itabira - MG, Professor de Educação Infantil e Séries Iniciais do Ensino Fundamental - Regência de Classe

O planejamento das ações coletivas exercidas pela escola supõe que os sujeitos tenham clareza quanto, EXCETO:

A) Aos princípios e às finalidades da educação, além do reconhecimento e da análise dos dados indicados pelo Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB) e/ou outros indicadores, que o complementem ou substituam

B) À irrelevância de um projeto político-pedagógico concebido e assumido colegiadamente pela comunidade educacional, respeitadas as múltiplas diversidades e a pluralidade cultural.

C) À riqueza da valorização das diferenças manifestadas pelos sujeitos do processo educativo, em seus diversos segmentos, respeitados o tempo e o contexto sociocultural.

D) Aos padrões mínimos de qualidade (Custo Aluno-Qualidade Inicial – CAQi).

#Questão 864166 - Pedagogia, Planejamento Educacional, Prefeitura de Bataguassu - MS, 2021, Prefeitura de Bataguassu - MS, Provas: Professor de Educação Física Professor de História Professor de Geografia Professor de Matemática Professor de Língua Inglesa

São elementos do Planejamento Pedagógico:

A) Planejamento de Aula, Planejamento de Curso, Planejamento de Ensino e Planejamento Curricular.

B) Formação Docente, Formação Pedagógica, Formação Acadêmica e Formação Continuada.

C) Objetivos Gerais, Objetivos Específicos, Justificativas e Metodologias da Aprendizagem.

D) Objetivos; Conteúdo; Metodologia e Avaliação da Aprendizagem.

#Questão 891506 - Pedagogia, Planejamento Educacional, IESES, 2021, Prefeitura de Palhoça - SC, Pedagogo

Planejar é uma atividade que faz parte da educação, pois todo planejamento educacional configura uma meta a ser alcançada. Quanto à função do planejamento na escola, é INCORRETO afirmar:

A) Deve estabelecer caminhos que possam nortear mais apropriadamente a execução da ação educativa.

B) Serve exclusivamente para incentivar a improvisação.

C) Consiste em prever e decidir sobre, para quem, para quê, o que se pretende ensinar e aprender, como, onde e quando realizar.

D) É um processo de reflexão envolvendo todas as ações e situações do educador no cotidiano do seu trabalho pedagógico

#Questão 891942 - Pedagogia, Planejamento Educacional, AMEOSC, 2020, Prefeitura de Iporã do Oeste - SC, Professor de Matemática

O planejamento de aula:

A) Organiza e sistematiza o trabalho pedagógico.

B) Não tem função prática, uma vez que deve ser favorecida a improvisação e a adaptação de conteúdos.

C) É uma lista dos conteúdos a serem ensinados, sem necessariamente especificar atividades e objetivos de ensino.

D) É estruturado e rígido, de forma a ser seguido sem correções ou adaptações.

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