Questões sobre Planejamento de Ensino

se utiliza de modo indiscriminado de provas e testes, mensurando os resultados para conhecer os sujeitos avaliados;

reforça tanto a classificação dos aprendentes de forma sistemática e global, como conduz à reprovação;

é uma intervenção no processo ensino-aprendizagem, medindo quantitativamente a capacidade dos sujeitos envolvidos;

é apenas um ato concluso, processo que se realiza para determinado momento;

representa um dos atos vitais para o alcance de uma prática pedagógica.

uma exposição didática;

uma verificação da aprendizagem

um exercício de fixação;

um trabalho em grupo;

uma explicação para o momento da correção.

ao momento histórico-cultural;

à filosofia da escola;

aos objetivos propostos;

às tendências econômicas e aos recursos da escola;

aos diferentes grupos.

Ética, Matemática e Meio Ambiente;

Meio Ambiente, Ciências e Saúde;

Matemática, Língua Portuguesa e Ciências;

Ética, Saúde e Meio Ambiente;

Matemática, História e Meio Ambiente.

um conjunto de atuações que tem a função de alimentar, sustentar e orientar a intervenção pedagógica;

os elementos que subsidiam o professor para uma reflexão contínua sobre sua prática e na criação de novos instrumentos de trabalho;

um instrumento para o aluno tomar consciência de suas conquistas, dificuldades e possibilidades, e se organizar na tarefa de aprender;

o momento que permite à escola definir prioridades e localizar as ações educacionais que demandam maior apoio;

o momento em que a comunidade interfere no processo ensino-aprendizagem a fim de torná-lo uniforme e eficaz.