Questões de Música da UNAMA

Conhecer e analisar a morfologia musical.

Freqüentar concertos regularmente, em auditórios e teatros.

Executar corretamente repertório específico e adequado em nível de profissionalização, priorizando a prática coletiva.

Preservar as diversas músicas do passado e do presente, tendo a mente aberta para as sonoridades do futuro.

Dominar artisticamente o instrumento e a gramática musical dos diferentes gêneros e estilos musicais, no contexto da execução.

Treinar a leitura e a escrita musical, individualmente e em grupo.

Aplicar, na atuação, as técnicas de execução e os elementos básicos da postura, leitura e memória.

Respeitar as diferentes culturas musicais.

os objetivos, os conteúdos e as atividades selecionadas, bem como as condições prévias do público.

os objetivos e os conteúdos selecionados, bem como as condições prévias do público.

os objetivos e as atividades selecionadas, bem como as condições prévias do público.

os objetivos, os conteúdos e as atividades selecionadas.

sons são ouvidos como formas expressivas, que resultam em novas relações, frutos de interpretações do Técnico e do público. Essas relações novas incorporam experiências anteriores.

sons são ouvidos e articulados como formas expressivas, que resultam em novas relações, frutos de interpretações do Técnico e outras próprias do público.

sons são ouvidos e articulados como formas expressivas, que resultam em novas relações, frutos de interpretações do Técnico. Essas relações novas incorporam experiências anteriores.

sons são ouvidos e articulados como formas expressivas, que resultam em novas relações, frutos de interpretações do Técnico e do público. Essas relações novas incorporam experiências anteriores.

(I) apreciação, (II) sensibilidade e (III) crítica.

(I) criação, (II) valoração e (III) análise.

(I) execução, (II) gozo e (III) consideração atenta.

(I) percepção, (II) sensação e (III) crítica.