Questões sobre Divisões da Linguística

#Questão 1099559 - Linguística, Divisões da Linguística, IV - , 2025, Prefeitura de Itumbiara - GO,

Como toda e qualquer língua viva do mundo, a língua portuguesa também recebeu, tem recebido, recebe e receberá contribuições lexicais de diferentes línguas. Essas contribuições são tradicionalmente classificadas como

A)

convergências e divergências.

B)

empréstimos e estrangeirismos.

C)

multiculturalismos e paralelismos.

D)

derivações e aglutinações.

#Questão 1133394 - Linguística, Divisões da Linguística, UNESC, 2025, InoversaSul, Professor de Língua Portuguesa - Anos Iniciais/Finais

A fonologia é o ramo da Linguística que estuda o sistema sonoro de um idioma. A palavra fonologia é oriunda do grego: phonos = voz/som e logos = palavra/estudo. Estuda também a função que os sons da língua desempenham no sistema de comunicação linguística, sua organização e classificação. Seu principal objeto de estudo são os fonemas, menor unidade sonora das palavras.

(https://brasilescola.uol.com.br/o-que-e/portugues/o-quee-fonologia.htm)

Com base nisso, identifique a alternativa que apresenta uma informação INCORRETA:

A)

Existem letras diferentes que representam um mesmo fonema, como no exemplo em que o 's' e o 'c' representam o mesmo som nas palavras 'sereno' e 'cedo'.

B)

Os fonemas não são letras. O fonema é a unidade fonológica e a letra é o sinal empregado para representar na fala o sistema sonoro de uma língua.

C)

O vocábulo 'desilusão' possui 9 letras e 9 fonemas.

D)

Dígrafo é a sequência de duas letras que representam, na palavra, um único fonema, como em 'junto' e 'queda'.

#Questão 1134145 - Linguística, Divisões da Linguística, VUNESP, 2025, SEDUC-SP, Professor de Educação Básica II - Língua Portuguesa

Para responder à questão, leia o texto em que Alfredo Bosi comenta a prosa de Guimarães Rosa e ilustra com trecho do próprio escritor:

Sujeito e objeto opõem-se na aparência, mas no fundo partilham de algo infinitamente mutável: o devir:

“É e não é. O senhor ache e não ache. Tudo é e não é… Quase todo mais grave criminoso feroz, sempre é muito bom marido, bom filho, bom pai, e é bom amigo-de-seus-amigos! Sei desses. Só que tem os depois – e Deus, junto. Vi muitas nuvens.

Mire e veja: o mais importante e bonito, do mundo é isto: que as pessoas não estão sempre iguais, ainda não foram terminadas – mas que elas vão sempre mudando. Afinam e desafinam.”

(Alfredo Bosi, História concisa da literatura brasileira, 2015)

Do ponto de vista da análise linguística, a relação entre sujeito e objeto materializa-se com

A)

a pontuação conforme a norma-padrão.

B)

o emprego de adjetivação abundante.

C)

a recorrência a expressões nominais indefinidas.

D)

o uso de expressões redundantes e pleonasmos.

E)

a combinação de ideias contrárias.

#Questão 929952 - Linguística, Divisões da Linguística, FGV, 2023, SME - SP, Professor de Educação Infantil e Ensino Fundamental I

Analise o fragmento a seguir, dito por uma professora a um aluno indisciplinado em sala de aula.
“— Senhor Bernardo, queira, por favor, ir para a sala da coordenação e explicar lá o porquê de o senhor ter sido retirado de sala.”
Assinale a opção que indica a pergunta, referente a esse fragmento, que se relaciona aos conhecimentos pragmáticos.

A) A que se refere o termo “lá” na expressão “explicar lá”?

B) Por que a professora emprega o tratamento “Senhor” em referência ao aluno?

C) A qual das funções da coordenação se refere o texto?

D) Que palavra poderia substituir adequadamente o termo “porquê” nesse texto?

E) Esse fragmento de texto exemplifica que tipo de texto?

#Questão 930121 - Linguística, Divisões da Linguística, IBFC, 2023, SEC-BA, Língua Portuguesa

Compreendemos a linguagem como um fenômeno que nos capacita para a comunicação. A correta aprendizagem da linguagem verbal contribui para o entendimento de conteúdos indispensáveis na formação do alunado. Ademais, ainda existe a chamada linguagem não verbal que apresenta a mesma relevância em sala de aula, principalmente, ao longo dos desafios que cada geração apresenta ao chegar em idade escolar. Sobre linguagem verbal e não verbal, analise as afirmativas a seguir.
I. Um texto narrado e um debate em sala de aula são considerados linguagem verbais.
II. A Língua Brasileira de Sinais (Libras) é considerada uma linguagem verbal.
III. A linguagem em Braile é uma forma de comunicação não verbal.
IV. Uma placa de sinalização que contém uma figura é exemplo de linguagem não verbal.

Assinale a alternativa correta.

A) Apenas as afirmativas I, II e III estão corretas

B) Apenas as afirmativas I, II e IV estão corretas

C) Apenas as afirmativas II e IV estão corretas

D) Apenas as afirmativas II, III e IV estão corretas

E) Apenas as afirmativas I, III e IV estão corretas

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