Questões sobre Temas sobre pessoas com deficiências

#Questão 697137 - Línguas Outras, Temas sobre pessoas com deficiências, UFRJ, 2017, Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), Técnico de Laboratório

#Questão 697153 - Línguas Outras, Temas sobre pessoas com deficiências, UFRJ, 2017, Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), Técnico de Laboratório

A professora Anne Sulivan reconheceu o potencial de aprendizagem de uma pessoa surdocega, tendo sido a responsável pela educação de Helen Keller. De acordo com Nascimento (2006), quanto à surdocegueira pode-se afirmar que:

A) não é apenas uma tipologia de deficiência multissensorial congênita ocasionada por diversas síndromes associadas, mas a mais grave de todas.

B) é uma tipologia de deficiência bissensorial adventícia e a pessoa por esta acometida já nasceu surda e cega por causa da Síndrome de Irlen.

C) é uma patologia multissensorial adventícia que acomete pessoas surdas ou pessoas cegas com mais de 20 anos de idade.

D) não se trata de uma simples somatória de surdez e cegueira, nem é só um problema de comunicação e percepção, ainda que englobe todos esses fatores e alguns mais.

E) é um transtorno multissensorial que faz com que a pessoa que nasceu cega fique surda ou faz com que a pessoa que nasceu surda fique cega.

#Questão 697138 - Línguas Outras, Temas sobre pessoas com deficiências, UFRJ, 2017, Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), Técnico de Laboratório

Certo indivíduo, com uma deficiência motora grave que provoca nele tremor e instabilidade nos dedos, ao usar um teclado convencional, com frequência repete letras ou aciona outras letras que não a desejada.

Considerando-se o que fazer nesse caso, assinale a alternativa INCORRETA.

A) Utilização de uma colmeia para separar as teclas e ajudar o indivíduo a alcançar a tecla desejada sem ativar outras no caminho.

B) Seleção da opção “Ignorar Pressionamentos de Tecla Repetidos” em “Opções de Acessibilidade” do sistema operacional Windows.

C) Modificação da sensibilidade em “Teclas de Filtragem”, que faz parte das “Opções de Acessibilidade” do sistema operacional Windows.

D) Correção total do texto digitado através de um sistema de predição de palavras.

E) Utilização do ditado por voz como alternativa à teclagem, mesmo sabendo que este processo introduz alguns erros na transcrição. 43. Sobre o Prancha Fácil, assinale a

#Questão 697139 - Línguas Outras, Temas sobre pessoas com deficiências, UFRJ, 2017, Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), Técnico de Laboratório

#Questão 697140 - Línguas Outras, Temas sobre pessoas com deficiências, UFRJ, 2017, Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), Técnico de Laboratório

Conforme propõe Lima (2010), “há dois profissionais que devem trabalhar parceiramente na construção e oferta da áudio-descrição: o consultor em áudio-descrição e o áudio-descritor”. O consultor em áudio-descrição (AD) é, então:

A) uma pessoa com deficiência visual com formação comprovada em áudio-descrição que atuará como crítico, revisor e propositor de novas estruturas tradutórias para o texto áudio-descritivo, sustentado nas boas técnicas da AD.

B) um profissional vidente que acompanha todo o processo de criação e elaboração dos roteiros de AD, interferindo quando solicitado.

C) um jornalista especializado em acessibilidade comunicacional que presta consultoria na área.

D) um especialista em sonorizar produtos visuais e com conhecimento de técnicas de legendagem.

E) um empresário do ramo de consultoria que está investindo em áudio-descrição.

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