Questões de Línguas Outras

#Questão 823356 - Línguas Outras, Temas sobre pessoas com deficiências, FUNDATEC, 2019, Universidade Estadual do Rio Grande do Sul - RS (UERGS/RS), Analista Técnico

No que diz respeito às relações do intérprete com seus colegas, é INCORRETO afirmar que:

A) O intérprete deve agrupar-se com colegas profissionais com o propósito de dividir novos conhecimentos de vida e desenvolver suas capacidades expressivas e receptivas em interpretação e tradução.

B) O intérprete deve esforçar-se para reconhecer os vários tipos de assistência ao surdo, fazendo o melhor para atender as suas necessidades particulares.

C) Cada intérprete deve refletir, conversar com outros intérpretes e tomar decisões em relação a seu posicionamento com base nos princípios éticos destacados no código de ética.

D) O intérprete deve procurar manter a dignidade, o respeito e a pureza das línguas envolvidas.

E) O intérprete não deve esclarecer o público no que diz respeito ao surdo, pois os equívocos (má informação) que têm surgido sobre a área da surdez e sobre a comunicação com o surdo estão relacionadas com fatores sociológicos.

#Questão 823357 - Línguas Outras, Temas sobre pessoas com deficiências, FUNDATEC, 2019, Universidade Estadual do Rio Grande do Sul - RS (UERGS/RS), Analista Técnico

Como o intérprete deve se portar diante do contexto de interpretação da língua portuguesa escrita no momento de provas e concursos?

A) Durante a prova, o candidato não pode dirigir questões relativas exclusivamente à língua portuguesa: significado, estrutura e vocabulário.

B) Se o candidato sugerir alguma escolha pessoal e solicitar a confirmação, seja ela através do olhar, o intérprete não precisa lhe informar que apenas fará a tradução do português para a língua de sinais, deixando claras as suas atribuições durante o processo.

C) Em relação ao processo de seleção, o intérprete pode informar aos monitores e responsáveis qual a sua função e como acontecerá a interpretação durante a execução das provas e do concurso, de modo a garantir a acessibilidade.

D) Sugere-se que se faça a tradução do português escrito para a língua de sinais de todas as questões da prova. O intérprete também deverá fazer a interpretação das instruções dadas na língua portuguesa falada e/ou escritas quando for o caso.

E) Em relação ao processo de seleção, o intérprete não entra em contato com os monitores do evento, garantindo o sigilo.

#Questão 823359 - Línguas Outras, Temas sobre pessoas com deficiências, FUNDATEC, 2019, Universidade Estadual do Rio Grande do Sul - RS (UERGS/RS), Analista Técnico

#Questão 823360 - Línguas Outras, Temas sobre pessoas com deficiências, FUNDATEC, 2019, Universidade Estadual do Rio Grande do Sul - RS (UERGS/RS), Analista Técnico

Ainda sobre os Modelos de Tradução e Interpretação, é necessário destacar o processo que o intérprete deve adotar no modelo cognitivo, qual seja:

A) Compreender e traduzir na língua materna; ser capaz de avaliar o surdo; ser um facilitador no significado da língua.

B) Traduzir a mensagem na língua materna; ser capaz de ressignificar na língua-alvo; ser capaz de expressar a mensagem na língua-alvo sem lesar a mensagem transmitida na língua-alvo.

C) Apresentar a mensagem na língua-fonte; ser capaz de internalizar o significado na língua-alvo; transmitir e expressar a mensagem na língua materna mostrando familiaridade com a mensagem transmitida na língua de sinais.

D) Apreender a mensagem na língua-fonte; ser capaz de analisar seu significado; ser capaz de expressar a mensagem na língua-alvo, independentemente da mensagem transmitida na língua-fonte.

E) Entender a mensagem na língua-fonte; ser capaz de internalizar o significado na língua-alvo; ser capaz de expressar a mensagem na língua-alvo sem lesar a mensagem transmitida na língua-fonte.

#Questão 823352 - Línguas Outras, Temas sobre pessoas com deficiências, FUNDATEC, 2019, Universidade Estadual do Rio Grande do Sul - RS (UERGS/RS), Analista Técnico

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