Questões de História da CETRO

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Listagem de Questões de História da CETRO

#Questão 517536 - História, História do Brasil, CETRO, 2012, Prefeitura de Campinas - SP, Professor de Educação Básica III

Sobre os temas cultura e cidadania, marque V para verdadeiro ou F para falso e, em seguida, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.

( ) À exceção de nomes como Cândido Portinari, que se comprometeu com questões sociais referentes ao contexto de 1964, raros foram os casos de artistas plásticos atuantes no período inicial da ditadura.

( ) A música de protesto de Chico Buarque, Elis Regina, Edu Lobo, Geraldo Vandré, entre outros nomes; o tropicalismo; e a Jovem Guarda foram os principais movimentos musicais contestatórios durante o regime militar.

( ) O Cinema Novo, que teve em Glauber Rocha o seu principal nome, propôs algo semelhante ao que o Neo-Realismo italiano já havia realizado: uma abordagem crítica da realidade social do país, ao mesmo tempo, indo na contramão do que as chanchadas da Atlântida e a “Hollywood tropical” da Cia. Vera Cruz costumavam produzir no país.

#Questão 517540 - História, História Geral, CETRO, 2012, Prefeitura de Campinas - SP, Professor de Educação Básica III

Leia o trecho abaixo e, em seguida, assinale a alternativa que preenche correta e respectivamente as lacunas.

O putting-out system, também conhecido como __________, foi um recurso bastante utilizado pela indústria ___________ inglesa, sobretudo ao longo dos séculos XVII e XVIII, embora já existisse anteriormente, e serviu à gradual substituição do(s) _____________. Através de tal recurso os empregados manufaturavam artigos _________ a partir de _____________________, favorecendo o surgimento da(s) _____________ na ______________.

#Questão 517544 - História, História do Brasil, CETRO, 2012, Prefeitura de Campinas - SP, Professor de Educação Básica III

Em relação à formação do Estado Brasileiro e à questão da cidadania, marque V para verdadeiro ou F para falso e, em seguida, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.

( ) A transição do regime militar brasileiro para a democracia teve, no modelo espanhol, a sua inspiração. Todavia, entre os espanhóis havia movimentos sociais muito mais articulados e atuantes do que no Brasil, o que garantiu o sucesso no caso espanhol e resultou em insucesso, no caso brasileiro.

( ) A transição do regime militar para a democracia no Brasil se deu de forma “lenta, gradual e segura”, a despeito da vontade dos governantes.

( ) As primeiras eleições diretas desde 1960, realizadas em 1989, trouxeram como principais candidatos Luís Inácio Lula da Silva, com propostas voltadas para as questões da desigualdade social, e Fernando Collor de Mello, que prometia combater a corrupção e aumentar os gastos públicos em favor das reformas de base necessárias, culminando no agravamento da inflação.

#Questão 517546 - História, História Geral, CETRO, 2012, Prefeitura de Campinas - SP, Professor de Educação Básica III

Em relação à formação do capitalismo, analise as assertivas abaixo.

I. Enquanto os comerciantes ingleses, a partir do século XVI, ainda eram capazes de lidar perfeitamente com sistemas à parte do capitalismo, este tornou-se cada vez mais enraizado em zonas agrícolas.

II. Já nos períodos iniciais da Idade Moderna (1500-1700), países como França e Inglaterra tiveram um aumento substancial na sua população urbana, o que permitiu que sua agricultura se tornasse suficientemente produtiva para prover sustento a um número de pessoas que não mais se voltava para práticas agrícolas.

III. A aristocracia inglesa foi a primeira, em toda a Europa, a se desmilitarizar e estava associada a uma monarquia centralizadora, diferentemente do que acontecia sob o feudalismo.

É correto o que se afirma em

#Questão 517548 - História, História Geral, CETRO, 2012, Prefeitura de Campinas - SP, Professor de Educação Básica III

Sobre as etnias africanas e a escravidão, marque V para verdadeiro ou F para falso e, em seguida, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.

( ) “Malê” era o termo utilizado para identificar os escravos muçulmanos. Entre tais grupos de escravos, era comum a alfabetização destinada à leitura do Alcorão, o seu livro sagrado.

( ) Vindos da África Ocidental, os nagôs foram o primeiro povo a ser escravizado em território brasileiro.

( ) Entre os séculos XVIII e XIX, era comum que os escravos libertos no Brasil retornassem ao continente africano levando para lá alguns dos costumes assimilados entre os brasileiros.

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