Questões sobre Geral

#Questão 631850 - Fonoaudiologia, Geral, AOCP, 2017, HUJB-UFCG/PB, Fonoaudiólogo

A Avaliação Fonológica da Criança (AFC) é um instrumento proposto com objetivo de elicitar a amostra mais representativa da fala da criança. Nesse material, há cinco desenhos temáticos para a estimulação de 125 itens que formam a lista de palavras da AFC. Assinale a alternativa que corresponde à forma utilizada na AFC para chegar-se à produção linguística da criança.

A) Repetição.

B) Fala espontânea.

C) Nomeação espontânea.

D) Ditado.

E) Cópia.

#Questão 631740 - Fonoaudiologia, Geral, CESPE / CEBRASPE, 2017, Prefeitura de São Luís - MA, Técnico Municipal Nível Superior/Nível IX

A adaptação de aparelhos de amplificação sonora individual em crianças de um ano de idade exige muito esforço do fonoaudiólogo. Considerando essa informação, assinale a opção que apresenta o método de avaliação subjetivo mais indicado para a obtenção de limiares auditivos nessa faixa etária.

A) audiometria tonal limiar com pesquisa de limiar de recepção de fala

B) audiometria tonal infantil condicionada com técnica de encaixe

C) emissões otoacústicas transientes e por produto de distorção

D) avaliação do processamento auditivo central

E) audiometria com reforço visual

#Questão 631768 - Fonoaudiologia, Geral, CESPE / CEBRASPE, 2017, Prefeitura de São Luís - MA, Técnico Municipal Nível Superior/Nível IX

Na avaliação da escrita de uma criança de nove anos de idade, cursando o 3.º ano do ensino fundamental, observou-se a ocorrência de machugando, em vez de machucado; jurasco, em vez de churrasco; quera, em vez de guerra; vasia, em vez de vazia; dendê, em vez de dente.

As alterações ortográficas verificadas na escrita dessa criança são conhecidas como

A) substituições entre letras que representam os fonemas surdos e sonoros.

B) separação indevida de palavras envolvendo fonemas surdos e sonoros.

C) substituições de letras em razão da possibilidade de representações múltiplas.

D) acréscimo de letras em razão da possibilidade de representação do som por diferentes letras.

E) omissão de letras que representam os fonemas surdos.

#Questão 631725 - Fonoaudiologia, Geral, Banca não informada, 2017, HRTN/RN, Fonoaudiólogo

Sobre a avaliação e o tratamento de recém-nascidos e lactentes com distúrbios de alimentação e deglutição, é incorreto afirmar:

A) A avaliação e o tratamento de recém-nascidos e lactentes são semelhantes à proposta de intervenção com adultos, não havendo a necessidade de se considerar as peculiaridades inerentes a essas faixas etárias.

B) Deve-se avaliar a alimentação do recém-nascido imediatamente antes da dieta por sonda, potencializando respostas motoras e de deglutição mais fidedignas.

C) Deve-se utilizar o estímulo térmico gelado intraoral com critério, pois nos recém-nascidos prematuros e instáveis clinicamente, esse estímulo pode produzir hipotermia.

D) Na avaliação de crianças com traqueostomia, é necessário certificar-se da necessidade e frequência de aspirações para retirada de secreção, da ocorrência de tosse produtiva e suficiente para limpar as secreções de forma espontânea.

#Questão 631726 - Fonoaudiologia, Geral, Banca não informada, 2017, HRTN/RN, Fonoaudiólogo

Sobre a avaliação audiológica infantil, é incorreto afirmar:

A) Em crianças com idade de até 6 meses, deve-se utilizar, além das emissões otoacústicas, a audiometria de reforço visual e a pesquisa de detecção de voz.

B) Tem como objetivo identificar a presença de perda auditiva, o tipo e o grau da perda e a configuração do audiograma.

C) Crianças com risco de perda auditiva adquirida ou progressiva devem fazer avaliações periódicas nos três primeiros anos de vida.

D) Se a criança for considerada de risco para alteração retrococlear, necessitará realizar PEATE e acompanhamento de linguagem.

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