Questões sobre Interpretação de Texto

#Questão 618798 - Língua Espanhola, Interpretação de Texto, IDECAN, 2016, Não Classificadas, Professor de Língua Espanhola

Un creciente número de autores se han venido interesando por las ventajas que supone el uso de las TICs en las aulas. Marca la alternativa que NO presenta una ventaja del uso de las TICs en las aulas de acuerdo con.

A) Según Ferro el uso de las TICs resulta en procesos formativos abiertos y flexibles.

B) Para Hirschprung, ?los recursos multimedia pueden utilizar dos canales de comunicación?.

C) Cabero Almenara dice que las TICS ofrecen la posibilidad de la ?creación de nuevos lenguajes expresivos?.

D) Monereo declara que con el uso de las TICs, el alumno, ?prende a relativizar la importancia y el crédito de lo que lee?.

#Questão 618797 - Língua Espanhola, Interpretação de Texto, IDECAN, 2016, Não Classificadas, Professor de Língua Espanhola

Según las Orientaciones Curriculares para la Enseñanza Media OCEM (2006), la enseñanza de lenguas extranjeras tiene un papel educativo importante en la formación ciudadana de los alumnos. Basándose en esa directriz, el texto puede ser utilizado en las clases de español como un herramienta para

A) trabajar sólo reglas gramaticales.

B) desarrollar un trabajo interdisciplinario.

C) discutir un tema social, la adición, y nada más.

D) trabajar únicamente la intertextualidad y los géneros textuales.

#Questão 494267 - Língua Espanhola, Interpretação de Texto, CESPE / CEBRASPE, 2015, DEPEN, Agente Penitenciário Federal

#Questão 494270 - Língua Espanhola, Interpretação de Texto, CESPE / CEBRASPE, 2015, DEPEN, Agente Penitenciário Federal

#Questão 494272 - Língua Espanhola, Interpretação de Texto, CESPE / CEBRASPE, 2015, DEPEN, Agente Penitenciário Federal

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